Guru Mata Pelajaran Sejarah Berdirinya SMA Negeri 1 Jepara

digunakan, sekolah telah menyediakan sebuah aula besar yang bisa digunakan untuk pelajaran olah raga. SMA Negeri 1 Jepara dikelilingi pagar permanen yang terbuat dari batu bata, batako dan pagar besi, dengan rincian sebagai berikut: a. Timur : gedung aula sekaligus sebagai pagar b. Selatan : tembok batako setinggi 2 meter c. Barat : tembok batako setinggi 2 meter d. Utara : tembok batu bata setinggi 1 meter dengan 2 buah pintu gerbang dari besi. Untuk pengamanan, kecuali pagar, maka dibuat pintu-pintu besi yang menghubungkan halaman luar dengan halaman dalam sebanyak 3 pintu. Halamannya tergolong sempit namun sangat indah, yang terbagi menjadi: a. Bagian dalam : halaman tengah dimanfaatkan sebagai lapangan utama dan petak taman yang satu dengan yang lain dibuat jalan penghubung antarkelas bagian utara dengan selatan. b. Bagian luar : halaman luar dimanfaatkan untuk lapangan olah raga yaitu lapangan bola basket permanen, lapangan futsal, voli dan atletik 10. Fasilitas Pendidikan dan Latihan Tersedianya sarana dan prasarana suatu lembaga pendidikan sangat besar pengaruhnya terhadap tujuan pendidikan. Oleh sebab itu, SMA Negeri 1 Jepara telah berupaya meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan yang memadai supaya tercipta lingkungan yang kondusif sehingga tercipta tujuan pendidikan secara optimal. Adapun fasilitas untuk menunjang proses pendidikan tersebut antara lain: 1. Perpustakaan Tujuan didirikannya perpustakaan pada hakekatnya adalah untuk menyediakan sumber informasi bagi semua warga sekolah untuk menunjang kegiatan belajar-mengajar. Demikian pula dengan perpustakaan SMA Negeri 1 Jepara yang selalu memperbanyak perbendaharaan buku-buku dan meningkatkan kualitas agar senantiasa memperluas pengetahuan warga di sekolah di samping meningkatkan budaya membaca. 2. Laboratorium SMA Negeri 1 Jepara memiliki 3 unit laboratorium yaitu laboratorium komputer, bahasa dan biologi. Laboratorium yang sangat memadai memungkinkan siswa untuk dapat menerapkan teori yang telah didapat dengan praktik yang sesungguhnya. 3. Ruang Media Ruang media yang cukup luas dan memiliki berbagai fasilitas yang lengkap seperti: TV, VCD player , tape recorder , komputer, LCD dan OHP . Berbagai fasilitas ini memudahkan guru dalam menyampaikan materi yang kontekstual. Siswa dapat melihat secara langsung contoh- contoh yang divisualisasikan lewat VCD ataupun televisi. Proses pembelajarannya pun bisa dibuat lebih bervariasi untuk menghindarkan siswa dari kebosanan.