lebih baik. Bahkan dari hasil pengamatan penulis terdapat mahasiswa di kedua proram studi tersebut yang mengulang lebih dari satu kali.
Berdasarkan keadaan-keadaan yang terjadi di program studi PAK dan Akuntansi mengenai PPh Pasal 21, penulis tertarik untuk melakukan
penelitian untuk mengetahui perbedaan yang mungkin terjadi di dua program studi tersebut mengenai PPh Pasal 21 dilihat dari beberapa sudut
pandang. Adapun judul penelitian ini adalah “Tingkat pemahaman mahasiswa
Pendidikan Akuntansi
FKIP dan
Akuntansi FE
Universitas Sanata Dharma mengenai PPh Pasal 21 berdasarkan jenis kelamin, semester, Indeks Prestasi Kumulatif IPK, dan jenis
pekerjaan orang tua”.
B. Batasan Masalah
Pemahaman mengenai PPh Pasal 21 dapat dilihat dari berbagai sudut pandang, tetapi dalam penelitian ini penulis membatasinya pada jenis
kelamin, semester, Indeks Prestasi Kumulatif IPK, dan jenis pekerjaan orang tua.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan di atas, maka permasalahan dalam penelitian ini sebagai berikut.
1. Apakah ada perbedaan tingkat pemahaman mahasiswa Pendidikan Akuntansi dan Akuntansi Universitas Sanata Dharma mengenai PPh
Pasal 21 berdasarkan jenis kelamin ? 2. Apakah ada perbedaan tingkat pemahaman mahasiswa Pendidikan
Akuntansi dan Akuntansi Universitas Sanata Dharma mengenai PPh Pasal 21 berdasarkan semester ?
3. Apakah ada perbedaan tingkat pemahaman mahasiswa Pendidikan Akuntansi dan Akuntansi Universitas Sanata Dharma mengenai PPh
Pasal 21 berdasarkan IPK? 4. Apakah ada perbedaan tingkat pemahaman mahasiswa Pendidikan
Akuntansi dan Akuntansi Universitas Sanata Dharma mengenai PPh Pasal 21 berdasarkan jenis pekerjaan orang tua ?
D. Tujuan Penelitian
Sejalan dengan rumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pemahaman mahasiswa Pendidikan Akuntansi
FKIP dan Akuntansi FE Universitas Sanata Dharma mengenai PPh Pasal 21 berdasarkan jenis kelamin, tingkat semester, Indeks Prestasi Kumulatif
IPK, dan jenis pekerjaan orang tua.
E. Manfaat Penelitian
1. Kegunaan Akademik Teoritik Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan
pengetahuan dalam
dunia pendidikan
yaitu tentang
pentingnya memahami PPh Pasal 21 secara mendalam bagi para mahasiswa. Hal ini
akan sangat bermanfaat bagi mahasiswa ketika terjun dalam dunia usaha, baik itu yang nantinya bekerja di perusahaan negara atau swasta, guru,
wiraswasta dan lainnya, yaitu dalam hal mengetahui apakah besarnya penghasilan telah dikenai PPh Pasal 21 atau belum serta pelaporannya..
2. Kegunaan praktis-empiris a. Bagi Mahasiswa
Dapat menyadari betapa pentingnya memahami PPh Pasal 21 khususnya
bagi mahasiswa yang akan menjadi guru, akuntan, berwiraswasta, atau pekerjaan lainnya yaitu dalam mengetahui
sumber pemotongan PPh Pasal 21. b. Bagi Penulis
Menambah pengetahuan dan wawasan mengenai PPh Pasal 21 yang meliputi peraturan-peraturan, tata cara perhitungan, maupun
prosedur pelaporannya PPh Pasal 21. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
