Pendidikan Pendidikan
Pancasila dan Pancasila dan
Kewarganegaraan Kewarganegaraan
1A 1A
24
WAJAR WAJAR
Kompetensi Inti : -
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya -
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya -
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata -
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
Kompetensi Dasar : -
Menghargai perilaku beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia dalam kehidupan di sekolah dan masyarakat
Indikator :
- Memahami dan menghargai perilaku beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
dan berakhlak mulia dalam kehidupan di sekolah dan masyarakat
Alokasi Waktu :
12 jam pelajaran 6 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat mengetahui dasar-dasar yang menyatakan bahwa Indonesia adalah negara religius
- Siswa dapat mengetahui arti iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
- Siswa dapat mengenal ciri-ciri orang yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
- Siswa dapat mengamalkan iman dan takwa dalam kehidupan sehari-hari
- Siswa dapat menyebutkan contoh sifat-sifat terpuji
Karakter siswa yang diharapkan: -
Bersahabatkomunikatif, jujur, peduli sosial, dan religius
B. Materi Pembelajaran
Iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Pertemuan Ke-1 s.d. 6
1. Bukti bahwa Indonesia merupakan negara berketuhanan, antara lain:
a. Sila pertama Pancasila
b. Alinea Ketiga Pembukaan UUD 1945
c. Alinea Keempat Pembukaan UUD 1945
d. Pasal 29 ayat 1 UUD 1945
2. Kebebasan beragama di Indonesia diatur dalam Pasal 29 ayat 2 UUD 1945 dan Pasal 28E tentang Hak Asasi
Manusia hasil amendemen UUD 1945 Tahun 2000. 3.
Karakteristik orang yang beriman dan bertakwa, yaitu: a.
Memelihara fitrah iman. b.
Mencintai sesama umat manusia yang diwujudkan melalui kesanggupan berkorban, baik secara fisik maupun materi.
c. Memelihara ibadah secara formal.
d. Memelihara kehormatan diri dan keluarga.
e. Memiliki semangat perjuangan berusaha dan berdoa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan KelasSemester
: VII1 Satuan Pendidikan
: SMPMTs
Iman dan Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Rencana Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran
Bab 1
Pendidikan Pendidikan
Pancasila dan Pancasila dan
Kewarganegaraan Kewarganegaraan
1A 1A
25
WAJAR WAJAR
4. Peran iman dan takwa dalam kehidupan sehari-hari, antara lain:
a. Dapat melenyapkan kepercayaan kepada kekuasaan benda. b. Dapat menanamkan semangat berani menghadapi maut.
c. Dapat menanamkan sikap “self help” dalam kehidupan. d. Dapat memberikan ketenteraman jiwa.
e. Dapat mewujudkan kehidupan yang baik.
5. Iman dan takwa dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan keluarga, sekolah, atau
masyarakat. 6.
Contoh akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari, antara lain rendah hati, taat, merasa cukup, sabar, rela berkorban, dan sebagainya.
C. Metode Pembelajaran
