PEDAGOGIK PROFESIONAL KEPRIBADIAN SOSIAL

EMPAT KOMPETENSI GURU

1. PEDAGOGIK

 Mengetahui tujuan pendidikan  Mengenal prinsip-prinsip psikologi  Mengetahui kurikulum dan materi  Memiliki dan mengembangkan bahan pengajaran  Memahami silabus dan menganalisa kompetensi  Memilih dan mengembangkan strategi belajar mengajar dan media pagajaran yang sesuai  Memiliki dan memanfaatkan sumber belajar  Menyusun program semester  Menyusun dan memafatkan evaluasi seta menganalisa materi dan evaluasi belajar  Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan  Mengetahui potensi peserta didik

2. PROFESIONAL

 Menguasai sekolah dan masyarakat  Menciptakan iklim belajar mengajar yang sehat  Mengatur dan mengelola proses belajar  Membimbing siswa yang mengalami kesulitan, kelainan dalam perkembangan, dan berbakat khusus  Membina wawasan untuk menghargai berbagai pekerjaan di masyarakat  Membimbing dalam kegiatan ekstrakurikuler  Menyelenggarakan dan melaksanakan administrasi  Berintegrasi dengan lingkungan sekolah, sejawat dan masyarakat  Menyelenggarakan penelitian sederhana untuk keperluan pembelajaran  Pengembangan profesi  Menjunjung tinggi organisasi  Memiliki kualifikasi pendidikan  Tanggung Jawab  Memiliki bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealisme  Memiliki sifat positifnegatif perkembangan  Berbasis mutu dan inovatif secara visioner

3. KEPRIBADIAN

 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa  Berakhlak mulia, mengembangkan budaya, dan tradisi  Memiliki integritas  Memiliki keinginan yang kuat dalam pengembangan diri  Bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi TUPOKSI  Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah  Memiliki bakat dan minat  Memiliki sifat-sifat terpuji  Memiliki kedisiplinan yang tinggi

4. SOSIAL

 Bekerjasama dengan baik  Berpartisipasi dalam kegiatan kemasyarakatan  Memiliki kepekaan dan kepedulian  Tidak mementingkan diri sendiri, golongan agama SARA EMPAT PILAR PENDIDIKAN Empat Pilar Pendidikan yang diajukan UNESCO adalah: 1. Learning to know : Penguasaan yang dalam dan luas akan bidang ilmu tertentu, termasuk di dalamnya Learning to How 2. Learning to do : Belajar untuk mengaplikasi ilmu, bekerja sama dalam team, belajar memecahkan masalah dalam berbagai situasi. 3. Learning to be : belajar untuk dapat mandiri, menjadi orang yang bertanggung jawab untuk mewujudkan tujuan bersama. 4. Learning to live together : Belajar memhami dan menghargai orang lain, sejarah mereka dan nilai-nilai agamanya. Prinsip-prinsip Pembelajaran Terpusat pada siswa Aktif siswa dan guru Kreatif guru dan siswa Demokratis Dinamis Dialogis Kekeluargaan Menantang Kreatifitas Siswa Karakteristik Profesi Guru

1. Kemampuan intelektual yang diperoleh melalui pendidikan