RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SatuanPendidikan :
SMP Negeri 1 Bakongan Mata Pelajaran
: IPA
KelasSemester :
VII1
Topik
: Karakteristik Zat
Sub Topik :
Pemisahan Campuran destilasi dan sublimasi AlokasiWaktu
: 3 x 40 menit 1 kali tatap muka
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
1 1.1
.
Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan
dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran agama yang dianutnya
1.1.1
Menjaga kehidupan
dalam ekosistem dari bahan
kimia berbahaya
dengan melakukan pemisahan
limbah sebelum membuang ke
lingkungan. 2
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur,teliti, cermat, tekun, hati-hati,
bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
2.1.1 Memiliki rasa ingin tahu, teliti, dan peduli
lingkungan melalui diskusi,
kerja kelompok,
dan percobaan pemisahan
campuran 2.1.Menunjukkan
ketekunan, tanggung jawab,
saling menghargaidalam
kegiatan belajar dan bekerja baik secara
individu maupun
berkelompok 3
3.5 Memahami karakteristik zat, serta perubahan fisika dan kimia pada zat yang dapat dimanfaatkan untuk
kehidupan sehari-hari 3.5.1menjelaskan perbedaan
perubahan fisika dan kimia
3.5.2 menyebutkan cirri-ciri perubahan fisika dan
kimia 3.5.3 Mengemukakan
pendapatnya tentang percobaan pemisahan
campuran metode sublimasi.
3.5.4Mengamati tayangan video pemisahan campuran
dengan metode destilasi. Mengidentifikasi pemisahan
campuran metode destilasi berdasarkan pengamatan
video.
3.5.5 Mengajukan pertanyaan mengenai
pemisahan campuran metode destilasi.
3.5.6 Mengidentifikasi contoh pemanfaatan
pemisahan dengan metode destilasi dan sublimasi
dalam
4. 4.6 Melakukan pemisahan campuran berdasarkan sifat
fisika dan kimia 46.1 dapat membuat
percobaan sederhana dengan menggunakan
teknik pemisahan campuran
4.6.2 membuat proyek penjernihan air yang
merupakan tindaklanjut
dari filtrasi
C.TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kajian LKS, siswa dapat mengidentifikasi alat-alat yang digunakan untuk percobaan
pemisahan campuran dengan metode destilasi dan sublimasi. 2.
Siswa dapat menjelaskan prinsip dasar dan pemisahan campuran dengan metode destilasi dan sublimasi berdasarkan data hasil percobaan.
3. Mengembangkan keterampilan memisahkan campuran melalui praktikum pemisahan campuran
dengan metode destilasi dan sublimasi.
4. Siswa mampu menjelaskan pemanfaatan pemisahan campuran dengan metode destilasi dan
sublimasi pada kehidupan sehari-hari. 5.
Siswadapatmengemukakanpendapatnyatentangpemisahancampuran metode destilasi dan
sublimasi. 6.
Siswa dapat mengkomunikasikan hasil percobaan yang dilakukannya di depan kelas. 7.
Siswa memiliki perilaku rasa ingin tahu,teliti, jujur, tekun, tanggung jawab, saling menghargai pendapat melalui kegiatan praktikum dan diskusi.
D. MATERI
