332
Buku Guru Kelas X SMAMASMKMAK Edisi Revisi
5. Penilaian presentasi
Nilai= Jumlah skor dibagi 3
Keterangan : a.
Keterampilan menjelaskan adalah kemampuan menyampaikan hasil observasi dan diskusi secara meyakinkan.
b. Keterampilan memvisualisasikan berkaitan dengan kemampuan
peserta didik untuk membuat atau mengemas informasi seunik mungkin, semenarik mungkin, atau sekreatif mungkin.
c. Keterampilan merespon adalah kemampuan peserta didik
menyampaikan tanggapan atas pertanyaan, bantahan, sanggahan dari pihak lain secara empatik.
d. Skor rentang antara 1 – 4
• 1. = Kurang
• 2. = Cukup
• 3. = Baik
• 4. = Amat Baik.
Pembelajaran Pertemuan Ke-31 90 Menit
Pertemuan ke-31 ini merupakan kelanjutan dari pertemuan sebelumnya yang mengaji tentang hasil-hasil kebudayan masa perkembanagn kerajaan-
kerajaan Islam, terutama yang menyangkut seni bangun dan seni ukir.
No
1 2
3 4
5
Nama
Bayu Akhmal
Atta Siti
Tommy
Menjelaskan
1-4
Memvisualkan 1-4
Merespon 1-4
Jumlah Skor
333
Sejarah Indonesia
Pertemuan ke-31 ini akan membahas perkembangan hasil-hasil kebudayaan Islam terutama aksara dan seni sastra, kesenian rakyat serta sistem Kalender.
Pembelajaran ini juga terkait dengan upaya mencapai tujuan dan kompetensi pengembangan pemahaman, dan kemampuan menganalisis pengetahuan
pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural kemudian mengembangkan keterampilan seperti: mencoba membuat sesuatu, atau mengolah informasi
sehingga peserta didik lebih mendalami sampai pada penghayatan tentang nilai-nilai kesejarahan, termasuk kemampuan berpikir kritis, membangun
kreativitas, jujur, disiplin, dan tanggung jawab.
a. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu: 1.
menganalisis perkembangan aksara dan seni sastra pada zaman Islam; 2.
menganalisis bentuk-bentuk kesenian rakyat pada zaman Islam; 3.
menganalisis penggunaan sistem kalender pada zaman Islam; dan 4.
menyajikan dalam bentuk tulisan atau gambar tentang perkembangan aksara dan seni sastra, kesenian rakyat dan sistem kalender pada
zaman Islam.
b. Materi dan Proses Pembelajaran
Pembelajaran ke-31 ini terkait dengan kajian tentang aksara dan seni sastra pada zaman Islam. Materi pembelajarannya secara rinci adalah:
1. perkembangan seni aksara pada zaman Islam,
2. perkembangan seni sastra pada zaman Islam,
3. perkembangan kesenian rakyat pada zaman Islam, dan
4. perkembangan sistem kalender pada zaman Islam.
Materi pembelajaran ini secara garis besar terdapat pada buku teks pelajaran Sejarah Indonesia Bab III bagian Subbab E. Proses pembelajaran berlangsung
dengan tiga tahap; kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.
Kategori