38
3.5.1 Lembar observasi
Lembar observasi digunakan pada saat peneliti melakukan pengamatan ketika guru mengajar di kelas. Tujuan peneliti menggunakan lembar observasi
adalah supaya peneliti miliki pedoman dalam melakukan pengamatan pembelajaran yang berlangsung, selain itu untuk mengetahui cara guru
mengajarkan materi bangun datar dan aktivitas siswa dalam pembelajaran. Kisi- kisi lembar observasi yang digunakan oleh peneliti adalah sebagai berikut:
Tabel 3.1 Kisi-kisi lembar observasi
No Aspek
Pernyataan
1. Media yang digunakan
Penggunaan media dalam pembelajaran 2.
Metode yang diterapkan Penerapan metode pembelajaran tertentu
untuk membantu siswa dalam memahami materi.
3. Model yang diterapkan
Penerapan model pembelajaran tertentu untuk membantu siswa dalam memahami
materi.
4. Kesulitan siswa
Kesulitan yang sering muncul pada siswa.
3.5.2 Angket pra-penelitian
Angket untuk guru diberikan kepada guru dan siswa. Angket pra-penelitian yang diberikan kepada guru dan siswa adalah sebagai berikut:
3.5.2.1 Angket pra-penelitian untuk guru
Angket pra-penelitian untuk guru diberikan kepada 1 guru kelas 2. Tujuan diberikan angket untuk guru adalah supaya peneliti mengetahui cara mengajar
ataupun permasalahan guru dalam mengajarkan materi geometri. Kisi-sisi lembar kuesioner pra-penelitian untuk guru dapat dilihat sebagai berikut:
39
Tabel 3.2 Kisi-kisi angket pra-penelitian untuk guru
Aspek No
Soal Pertanyaan
1. Cara guru
mengajarkan bentuk- bentuk bangun datar
kepada siswa: a.
Segitiga b.
Segiempat c.
Lingkaran 1.
Bagaimana metode yang digunakan BapakIbu untuk membantu siswa memahami bentuk-bentuk
bangun datar segitiga, segiempat, dan lingkaran ? 2.
Bagaimana model pembelajaran yang BapakIbu gunakan untuk membantu siswa memahami bentuk-
bentuk bangun datar? 3.
Bagaimana media pembelajaran yang BapakIbu gunakan untuk mengajarkan bentuk-bentuk bangun
datar? 4.
Bagaimana ketercapaian nilai KKM siswa pada materi pengenalan bentuk bangun datar segitiga,
segiempat, lingkaran? 5.
Kesulitan apa yang sering muncul pada siswa saat mempelajari bentuk-bentuk bangun datar?
2. Cara guru
mengajarkan ciri- ciri dasar bangun
datar: a.
Segitiga b.
Segiempat c.
Lingkaran 6.
Bagaimana metode yang digunakan BapakIbu untuk membantu siswa memahami ciri-ciri dasar
yang ada pada bangun datar? 7.
Bagaimana model pembelajaran yang BapakIbu gunakan untuk membantu siswa memahami ciri-ciri
dasar yang ada pada bangun datar? 8.
Bagaimana media pembelajaran yang BapakIbu gunakan untuk membantu siswa memahami ciri-ciri
dasar yang ada pada bangun datar? 9.
Bagaimana ketercapaian nilai KKM siswa pada materi bangun datar ciri-ciri segitiga, segiempat,
lingkaran? 10.
Kesulitan apa yang sering muncul pada siswa saat mempelajari ciri-ciri dasar bangun datar?
3. Cara guru
mengajarkan perbedaan bentuk-
bentuk bangun datar :
a.
Segitiga b.
Segiempat c.
Lingkaran 11.
Bagaimana metode yang digunakan BapakIbu
untuk membantu siswa memahami perbedaan bentuk yang ada pada bangun datar?
12. Bagaimana model pembelajaran yang BapakIbu
gunakan untuk
membantu siswa
memahami perbedaan bentuk yang ada pada bangun datar?
13. Bagaimana
media pembelajaran yang BapakIbu gunakan
untuk membantu
siswa memahami
perbedaan bentuk yang ada pada bangun datar? 14.
Bagaimana ketercapaian nilai KKM siswa pada materi bangun datar perbedaan segitiga, segiempat,
lingkaran? 15.
Kesulitan apa yang sering muncul pada siswa saat mempelajari perbedaan bentuk bangun datar?
Saran atau Komentar:
40
3.5.2.2 Angket pra-penelitian untuk siswa
Kategori