42
138, metode pengumpulan data dalam penelitian secara garis besar dibedakan menjadi dua yaitu tes dan non test.
Metode pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
3.9.1 Metode Observasi
Sukmadinata 2009: 220 menyatakan bahwa observasi atau pengamatan merupakan suatu teknik atau cara pengumpulan data dengan jalan mengadakan
pengamatan terhadap kegiatan yang sedang berlangsung. Dalam penelitian ini yang diobservasi adalah keterlaksanaan penggunaan media Google Earth dan media globe
dengan menggunakan format observasi sesuai dengan kisi-kisi yang sudah disusun berdasarkan skenario pembelajaran yang telah disusun dan kompetensi yang hendak
dicapai. Menurut Subagyo 2006: 62, observasi adalah pengamatan yang dilakukan secara sengaja dan sistematis mengenai fenomena sosial dengan gejala-gejala psikis
untuk kemudian dilakukan pencatatan.
3.9.2 Metode Dokumentasi
Metode ini dilakukan dengan mengambil fakta yang bisa dijadikan sebagai dokumen penelitian. Selain itu juga dibutuhkan dokumen atau data-data yang
sudah ada guna mendukung penelitian seperti daftar nama siswa kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2 sebagai sampel penelitian.
3.9.3 Metode Tes
Menurut Nana Sudjana, tes dalam penelitian adalah pertanyan-pertanyaan yang diberikan kepada siswa dalam bentuk lisan tes lisan, dalam bentuk tulisan
tes tertulis atau dalam bentuk perbuatan tes tindakan. Pada penelitian ini metode tes digunakan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa. Hasil
43
belajar yang dimaksud dapat berupa hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotorik. Hasil belajar kognitif yaitu hasil belajar yang dinilai berdasarkan
atas ranah kognitif yaitu pengetahuan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi. Tes ini dilakukan sesudah perlakuan dengan tujuan mendapatkan data
yang menunjukkan perbedaan hasil belajar yang signifikan antara penggunaan media yang berbeda pada kelas yang berbeda, yaitu kelas eksperimen dan kelas
kontrol. Tes kognitif yang digunakan dalam penelitian ini adalah:
1. Pre tes
Pre tes merupakan uji awal untuk menyamakan kedudukan masing-masing kelompok sebelum diadakan uji coba eksperimen pada sampel penelitian.
Tujuan diadakan pre tes adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum diadakan perlakuan eksperimen.
2. Pos tes
Pos tes merupakan uji akhir eksperimen yaitu tes yang dilakukan setelah eksperimen. Tujuan pos tes adalah untuk mendapatkan bukti peningkatan hasil
belajar dengan menggunakan media Google Earth berbasis e-learning. Pengukuran hasil belajar afektif berupa sikap dan perilaku siswa dilakukan
pada saat berlangsungnya proses pembelajaran untuk mengukur tingkat: 1.
Kemauan siswa mendengar menerima pendapat atau sanggahan dari siswa lain.
2. Kemauan siswa menanggapi memberi atau permasalahan yang sedang
dibahas.
44
3. Sikap siswa untuk memberi penghargaan terhadap komitmen atau
mengapresiasikan dukungan terhadap siswa lain. 4.
Kerelaan diri siswa untuk memahami dan menerima kelebihan dan kekurangan diri sendiri.
5. Sikap obyektif siswa terhadap kebenaran atau fakta.
Penilaian psikomotorik berupa aktivitas perbuatan siswa juga dilakukan pada saat berlangsungnya proses pembelajaran untuk mengukur tingkat:
1. Kualitas menyelesaikan pekerjaan.
2. Keterampilan menggunakan alatmedia.
3. Keterampilan menganalisa dan merencanakan prosedur kerja.
4. Kemampuan mengambil keputusan.
5. Kemampuan membaca, menggunakan diagram, gambar, dan simbol.
3.10 Instrumen Penelitian
