Populasi dan Sampel Variabel Penelitian Rancangan Penelitian

BAB III METODE PENELITIAN

A. Populasi dan Sampel

Penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Sragi pada kelas VII yang terletak di kecamatan Sragi kabupaten Pekalongan. Waktu penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 20092010. Populasi dari penelitian ini adalah semua siswa kelas VII yang terdiri dari enam kelas yaitu VII 1, VII 2, VII 3, VII 4, VII 5, dan VII 6. Sampel dari penelitian yaitu kelas VII 1 sebagai kelas perlakuan dan kelas VII 2 sebagai kelas pembanding. Adapun teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel dengan cara cluster random sampling, yaitu pengambilan sampel secara acak dalam bentuk kelompok yang bukan tingkat atau strata dengan cara pengundian atau pengambilan lotre secara acak Arikunto 2006a. Kelas perlakuan yaitu kelas yang menggunakan pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan sekitar sekolah, sedangkan kelas pembanding adalah kelas dengan menggunakan metode pembelajaran seperti biasanya guru mengajar yaitu dengan ceramah dan diskusi sederhana.

B. Variabel Penelitian

Variabel yang dikaji dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Variabel bebas : Lingkungan sekitar sekolah sungai, halaman, dan kebun sekitar sekolah. 2. Variabel terikat : hasil belajar, aktivitas, dan pendapat siswa terhadap kegiatan pembelajaran.

C. Rancangan Penelitian

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitiannya yaitu ramdomized control pretest-postest desain. Prosedur yang dilakukan adalah sebagai berikut: 1. Memilih unit percobaan secara acak. 2. Menentukan unit percobaan atas dua kelompok. Kelompok 1 diberi perlakuan, merupakan kelompok perlakuan, sedangkan kelompok ke 2 tanpa perlakuan merupakan kelompok pembanding. 3. Memberikan pretest untuk kedua kelompok , menghitung mean prestasi untuk masing-masing kelompok. 4. Memberikan postest untuk kedua kelompok, menghitung means prestasi untuk masing-masing kelompok. 5. Menghitung perbedaan mean pretest dan pos test dari masing-masing kelompok dan membandingkan perbedaan tersebut secara statistik. Prosedur tersebut dapat digambarkan sebagai berikut. Tabel 1. Desain penelitian randomized control group pretest-posttest desain Kelompok Pengukuran pretest Perlakuan Pengukuranpostest Perlakuan T 01 X T 1 Pembanding T 02 - T 2 Keterangan : T 01 : Tes pada kelompok perlakuan sebelum diberi perlakuan. T 02 : Tes awal pada kelompok pembanding. X : Perlakuan pembelajaran dengan menggunakan lingkungan sekitar sekolah. T 1 : Tes pada kelompok perlakuan setelah diberi perlakuan. T 2 : Tes pada akhir kelompok pembanding.

D. Prosedur Penelitian

Dokumen yang terkait

PENERAPAN INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN MEMANFAATKAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATERI EKOSISTEM

0 11 126

PENGARUH PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM.

0 3 9

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMANFAATAN Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sekolah Sebagai Sumber Belajar Pada Kelas VII F SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011-2012.

0 1 14

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMANFAATAN Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sekolah Sebagai Sumber Belajar Pada Kelas VII F SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011-2012.

0 3 14

Panduan Pemanfaatan Lingkungan Sekolah sebagai Sumber Belajar SMP

15 92 44

(ABSTRAK) PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI MATERI PROTISTA DI KELAS X SMA NEGERI 1 KRAMAT TEGAL.

0 0 2

PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI MATERI PROTISTA DI KELAS X SMA NEGERI 1 KRAMAT TEGAL.

0 2 102

(ABSTRAK) PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATERI EKOSISTEM MELALUI PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN JAS DI SMP 24 SEMARANG.

0 0 1

PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATERI EKOSISTEM MELALUI PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN JAS DI SMP 24 SEMARANG.

0 1 117

B PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SEKOLAH DASAR

0 0 22