H. Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan 10 Menit
Guru membuka pelajaran dengan salam dan mengajak peserta didik berdo’a untuk memulai pembelajaran.
Guru memeriksa kehadiran peserta didik. Guru memeriksa perlengkapan pembelajaran yang harus dibawa oleh siswa,
seperti balpoin, pensil, penghapus, penggaris, dll. Guru melakukan apersepsi 1 dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa
mengenai operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian.
Guru melakukan apersepsi 2 mengenai anggota bilangan bulat. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Kalian akan dapat menghitung
operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan sifat operasi.
Guru menyampaikan rencana kegiatan.
Kegiatan Inti 60 Menit Mengamati
Guru meminta siswa untuk mengamati persoalan pada kegiatan nomor 1, 2,
dan 4 Pada Lembar Kerja Siswa Lampiran 4 mengenai sifat-sifat operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
Mencoba Mengumpulkan Informasi Guru meminta siswa untuk diskusi dengan teman sebangku atau sebelah siswa.
Guru meminta siswa untuk melengkapi dan mengisi Lembar Kerja Siwa
Lampiran 4.
Menalar Mengasosiasi
Pada akhir setiap kegiatan siswa diminta untuk menuliskan sifat-sifat penjumlahan serta sifat pengurangan, seperti sifat komutatif, assosiatif, dan
tertutup, serta bahwa pengurangan merupakan menambahkan lawan pengurangnya.
Menyaji Mengomunikasikan
Salah satu kelompok menyampaikan hasil pekerjaannya di depan kelas. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk memberikan
tanggapan terhadap hasil yang disampaikan oleh kelompok sebelumnya. Guru memberikan tanggapan terhadap hasil pekerjaan kelompok.
Bila masih ada waktu, guru memberikan soal evaluasi kepada peserta didik
apabila waktu tidak mencukupi maka soal tersebut dikerjakan dirumah sebagai PR Pekerjaan Rumah.
Penutup 10 Menit
Guru menanyakan kembali apakah semua siswa telah memahami pelajaran pada hari ini.
Guru menginformasikan materi yang akan datang adalah tentang operasi hitung perkalian dan pembagian pada bilangan bulat.
Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a dan mengucapkan salam.
I. Penilaian
1. Teknik Penilaian : Sikap spiritual dan sosial
: Observasi Pengetahuan
: Tes Tertulis Keterampilan
: Tes Tertulis 2. Instrumen Penilaian
Sikap spiritual dan sosial : Jurnal perkembangan sikap Lampiran 1
Pengetahuan : Tes Tertulis Lampiran 2
Keterampilan : Tes Tertulis Lampiran 3
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Mahasiswa
Umi Mubarokhah, M.Pd Yazid Fathoni
NIP. 19721031 199802 2 002 NIM. 13301241076
Kategori