E. Materi Pembelajaran Penjumlahan
Sifat-sifat penjumlahan pada bilangan bulat: 1. Sifat komutatif
Untuk sebarang bilangan bulat dan
berlaku: + = +
2. Sifat asosiatif Untuk sebarang bilangan bulat
, dan berlaku: +
+ = + + 3. Sifat tertutup
Untuk sebarang bilangan bulat dan , jika
+ = , maka juga bilangan bulat
4. Unsur identitas Untuk sebarang bilangan bulat , selalu berlaku:
+ 0 = 0 + = 0 disebut unsur identitas pada operasi penjumlahan.
5. Invers jumlah atau lawan suatu bilangan Invers jumlah dari
adalah atau lawan dari
adalah Untuk sebarang bilangan bulat berlaku:
+ =
+ = 0
Pengurangan
Mengurangi dengan suatu bilangan, sama artinya dengan menambah lawan pengurangnya.
= + F.
Metode Pembelajaran
Pendekatan Saintifik. Metode Cooperative Learning
G. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
1. Media Alat : PPT LCD, papan tulis, spidol
2. Sumber Belajar :
a. Lembar Kerja Siswa Lampiran 4 b. Tim MGMP Matematika SMP. 2016. Matematika Untuk SMP MTs Kelas
VII Semester 1. Yogyakarta: MeDa Sejati. c. As’ari, Abdur Rahman, dkk. 2016. Matematika SMP MTs Kelas VII
Semester 1. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.
H. Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan 10 Menit
Guru membuka pelajaran dengan salam dan mengajak peserta didik berdo’a untuk memulai pembelajaran.
Guru memeriksa kehadiran peserta didik. Guru memeriksa perlengkapan pembelajaran yang harus dibawa oleh siswa,
seperti balpoin, pensil, penghapus, penggaris, dll. Guru melakukan apersepsi 1 dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa
mengenai operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian.
Guru melakukan apersepsi 2 mengenai anggota bilangan bulat. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Kalian akan dapat menghitung
operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan sifat operasi.
Guru menyampaikan rencana kegiatan.
Kegiatan Inti 60 Menit Mengamati
Guru meminta siswa untuk mengamati persoalan pada kegiatan nomor 1, 2,
dan 4 Pada Lembar Kerja Siswa Lampiran 4 mengenai sifat-sifat operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
Mencoba Mengumpulkan Informasi Guru meminta siswa untuk diskusi dengan teman sebangku atau sebelah siswa.
Guru meminta siswa untuk melengkapi dan mengisi Lembar Kerja Siwa
Lampiran 4.
Menalar Mengasosiasi
Pada akhir setiap kegiatan siswa diminta untuk menuliskan sifat-sifat penjumlahan serta sifat pengurangan, seperti sifat komutatif, assosiatif, dan
tertutup, serta bahwa pengurangan merupakan menambahkan lawan pengurangnya.
Menyaji Mengomunikasikan
Salah satu kelompok menyampaikan hasil pekerjaannya di depan kelas. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk memberikan
tanggapan terhadap hasil yang disampaikan oleh kelompok sebelumnya. Guru memberikan tanggapan terhadap hasil pekerjaan kelompok.
Bila masih ada waktu, guru memberikan soal evaluasi kepada peserta didik
apabila waktu tidak mencukupi maka soal tersebut dikerjakan dirumah sebagai PR Pekerjaan Rumah.
Kategori