25
b. Pembelajaran Musik
Pembelajaran dalam UU no. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 1 ayat 20 dijelaskan sebagai proses interaksi
peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Sehingga pembelajaran musik dapat dijelaskan sebagai proses
pembelajaran dengan subjek materi musik. Proses pembelajaran adalah proses yang didalamnya terdapat
kegiatan interaksi antara guru dengan siswa dan komunikasi timbal balik yang berlangsung dalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan belajar
Rustaman 2001 : 461. Dalam proses pembelajaran, guru dan siswa merupakan dua komponen yang tidak dapat dipisahkan. Antara dua
komponen tersebut harus terjadi interaksi yang saling menunjang agar hasil belajar siswa dapat tercapai secara optimal.
Menurut pendapat Winkel 1991:200, proses pembelajaran adalah suatu aktivitas psikis atau mental yang berlangsung dalam interaksi aktif
dalam lingkungan, yang menghasilkan perubahan-perubahan pengetahuan, pemahaman, keterampilan dan nilai sikap.
Dari beberapa pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran adalah upaya yang dilakukan oleh guru dan siswa dalam
berbagi dan mengolah informasi, dengan harapan pengetahuan yang diberikan bermanfaat dalam diri siswa dan menjadi landasan belajar yang
berkelanjutan.
26
B. Penelitian yang Relevan
Penelitian yang berhubungan dengan penelitian ini adalah dari Ubaidurrosyid al huda yang berjudul “Identifikasi Kesulitan Pembelajaran Seni
Budaya di SMP 11 Purwokerto” pada tahun 2014. Hasil dari penelitian tersebut menemukan faktor penghambat belajar siswa secara intern dan ekstern.
Persamaan antara penelitia ini adalah sama mengidentifikasi problematika yang terdapat di sekolah dalam bidang seni musik, hanya saja penelitian ini terfokus
pada problematika guru yang mengampu mata pelajaran seni musik berlatar belakang non musik.
Penelitian lain yang berhubungan dengan penelitian ini adalah penelitian dari Suwadi pada tahun 2012 yang berjudul,
“Implementasi Pembelajaran Seni Budaya Seni Musik di SMP Tahun Pelajaran 20112012
”. Hasil dari penelitian ini salah satunya adalah terdapat kendala dalam pembelajaran seni budaya seni
musik yaitu alokasi yang tidak seimbang dengan muatan materi dan kurangnya motivasi siswa karena beranggapan bahwa seni musik tidak termasuk materi
pembelajaran ujian nasional. Persamaan penelitian tersebut dengan penelitian ini adalah sama-sama mengetahui kendala yang dialami dalam pembelajaran seni
budaya seni musik hanya saja yang dialami oleh guru pengampu mata pelajaran seni budaya seni musik yang tidak memiliki latar belakang pendidikan seni
musik.
Kategori