Hasil Penilaian Ahli Media Pembelajaran Hasil Penilaia Hasil Penilaia

B. Hasil Pengujian

Tahap pengujian media pembelajaran berbasis komputer dilakukan sesuai dengan rancangan pengembangan media berbasis komputer yang digunakan seperti yang telah dipaparkan pada Bab III. Pengujian dilakukan dengan melakukan validasi media yang terdiri dari ahli media pembelajaran, ahli materi dari Dosen dan Guru mata diklat. Data dan saran yang ada pada instrumen digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk perbaikan dan merevisi media pembelajaran. Data hasil validasi dari ahli media Pembelajaran, ahli materi dari Dosen dan Guru mata diklat adalah sebagai berikut.

1. Hasil Penilaian Ahli Media Pembelajaran

Aspek penilaian untuk ahli media pembelajaran ditinjau dari aspek: 1 Komunikasi; 2 Desain teknis; 3 Format Tampilan. Hasil validasi dan penilaian ahli media pembelajaran dalam hal ini dosen ahli media pembelajaran dapat disajikan pada Tabel di bawah ini. Tabel 6. Penilaian Ahli Media Pembelajaran No Aspek penilaian Skor observasi Skor yang diharapkan Kelayakan 1 Komunikasi 17 20 85 2 Desain Teknis 22 24 91,6 3 Format Tampilan 13 16 81,2 Jumlah 52 60 86,6 Apabila digambarkan dalam diagram batang adalah sebagai berikut. Berdas pembelajaran Powerpoint in 5, hasil tersebu

2. Hasil Penilaia

Aspek aspek: 1 isi penilaian ahli Teknik Unive bawah ini. No Aspe 1 Isi Mater 2 Strategi P Jum Persen Gambar 41. Diagram Batang Tingkat Valida Oleh Ahli Media Pembelajaran asarkan tabel 6 di atas, rata-rata total penilaian n tentang media pembelajaran berbasi ko ini sebesar 86,6. Sesuai dengan skala persen ebut masuk dalam kategori layak untuk digunak aian Ahli Materi Dosen ek penilaian untuk ahli materi pembelajara isi materi; dan 2 strategi pembelajatan. Ha hli materi dari Dosen Pendidikan Teknik M iversitas Negeri Yogyakarta dapat disajikan Tabel 7. Penilaian Ahli Materi Dosen spek penilaian Skor observasi Skor yang diharapka teri 29 32 i Pembelajaran 8 8 Jumlah 37 40 Ϭ ϭϬ ϮϬ ϯϬ ϰϬ ϱϬ ϲϬ ϳϬ ϴϬ ϵϬ ϭϬϬ Komunikasi Desain Teknis For Tam 85 91,6 8 entase Aspek Penilaian Penilaian Ahli Media dasi ian dari ahli media komputer dengan sentase pada tabel akan. aran ditinjau dari Hasil validasi dan k Mesin Fakultas n pada Tabel di ang kan Kelayakan 90,6 100 92,5 ormat ampilan 81,2 Apabila dig Berdas Materi pembe dengan Power pada tabel 5, h

3. Hasil Penilaia

Aspek aspek: 1 isi penilaian ahli Dasar di SMK bawah ini. Perse digambarkan dalam diagram batang adalah seba Gambar 42. Diagram Batang Tingkat Valida Oleh Ahli Materi Dosen asarkan tabel 7 di atas, rata-rata total peni belajaran tentang materi pembelajaran berb werpoint ini sebesar 92,5. Sesuai dengan , hasil tersebut masuk dalam kategori layak unt aian Guru Mata Diklat ek penilaian untuk ahli multimedia pembelajar isi materi; dan 2 strategi pembelajatan. Ha hli materi dari guru mata diklat Mengoperasik MK N 2 Depok Yogyakarta dapat disajikan Ϭ ϭϬ ϮϬ ϯϬ ϰϬ ϱϬ ϲϬ ϳϬ ϴϬ ϵϬ ϭϬϬ Isi Materi Strategi Pembelajara 90,6 100 rsentase Aspek Penilaian Penilaian Ahli Materi ebagai berikut. dasi enilaian dari Ahli erbasis komputer n skala persentase ntuk digunakan. jaran ditinjau dari Hasil validasi dan sikan Mesin CNC n pada Tabel di gi aran No Aspek 1 Isi Mater 2 Strategi P Jum Apabila dig Berdas dari guru ma dengan Power tabel 5, hasil te

4. Hasil Uji Kelo

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT PADA MATA DIKLAT GAMBAR TEKNIK PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT PADA MATA DIKLAT GAMBAR TEKNIK DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN SLEMAN.

0 0 171

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL PADA MATA DIKLAT PENGUKURAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK N 2 DEPOK, SLEMAN.

0 0 274

MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SENSOR SUHU PADA MATA DIKLAT ELEKTRONIKA DIGITAL DASAR DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 0 143

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA KOMPETENSI MENGOPERASIKAN RANGKAIAN PENGENDALIAN DI SMKN 2 DEPOK SLEMAN.

2 14 350

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PEMELIHARAAN BUSANA SESUAI LABEL BERBASIS ADOBE FLASH UNTUK KELAS X DI SMK NEGERI 1 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 2 218

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PEMELIHARAAN BUSANA SESUAI LABEL BERBASIS ADOBE FLASH UNTUK KELAS X DI SMK NEGERI 1 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

1 17 218

Penggunaan Simulator Mesin CNC dan Pemberian Tugas untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Diklat CNC Dasar di SMK Nasional Berbah Yogyakarta.

1 2 176

UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA DALAM MATA DIKLAT CAD MELALUI METODE PEMBELAJARAN PEER TEACHING DI SMK NEGERI 2 DEPOK, SLEMAN YOGYAKARTA.

0 3 170

PENGEMBANGAN DAN IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER KIT SENSOR ULTRASONIK PADA MATA DIKLAT PRAKTIK SENSOR DAN TRANSDUSER DI SMK N 2 DEPOK SLEMAN.

0 0 130

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI) DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 3 193