teknik dasar guling lenting dengan menunjukkan nilai kerja sama,
tanggung jawab, menghargai teman, dan disiplin
9 Guru mengamati jalannya kegiatan, bila ada peserta didik yang egois
misalnya tidak memberi kesempatan kepada teman yang lain untuk
melakukan, yang passif misalnya, hanya duduk
– duduk saja dan juga kepada siswa yang takut untuk
melakukan,langsung diperingatkan dan menyampaikan arti penting akan
kesadaran untuk beraktifitas 10 Guru mengambil nilai peserta didik
gerakan meroda dan gerakan guling lenting
Penutup
C. Konfirmasi
a. Guru menyampaikan kemajuan yang diperoleh peserta didik secara umum dan
kesalahan-kesalahan yang masih sering
timbul saat melakukan praktik.
b. Guru menginformasikan kepada peserta didik yang paling baik penampilannya
selama melakukan praktik.
c. melakukan gerakan pendinginan, guru
mempertanyakan apa manfaatnya.
d. Berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik dan menyampaikan salam.
20 menit
H. Penilaian Pembelajaran Indikator
Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen
Melakukan rangkaian
gerakan teknik dasar
sikap melayang dan
guling depan. Tes Praktek kinerja
Tes tertulis Tes Observasi
Tes contoh kinerja
Uraian singkat
Lembar Observasi
Lakukan rangkaian gerakan teknik dasar meroda dan
guling depan Sebutkan langkah-langkah
melakukan gerakan meroda dan sikap melayang.
Disiplin dan tanggung jawab
Teknik penilaian: a. Tes contoh kinerja psikomotor:
Senam lantai Keterangan:
Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta , dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4
Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 50
Jumlah skor maksimal b. Tes Observasi sikap afektif:
Melakukan latihan rangkaian gerak meroda dan guling depan dengan disiplin, keberanian, percaya diri dan bertanggung jawab.
Keterangan: Berikan tanda cek √ pada kolom yang sudah disediakan, setiap
peserta ujian menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang di cek √ memdapat nilai 1
Jumlahskor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 30
Jumlah skor maksimal c. Tes tertulis kognitif:
Jawab secara tertulis tentang langkah-langkah dalam melakukan meroda dan guling sikap melayang
Keterangan: Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta , dengan rentang nilai
antara 1 sampai dengan 4
Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 20
Jumlah skor maksimal d. Nilai akhir yang diperoleh peserta didik =
Nilai tes contoh kinerja + Nilai tes observasi + Nilai tertulis atau lisan
