6 Peserta didik mempertanyakan “bagaimana konsep rangkaian pola
gerak dominan keterampilan guling lenting ?
B. Elaborasi
1 Peserta didik mencoba meroda dengan berbagai posisi sesuai
pengalamannya masing-masing
2 Peserta didik mempraktikkan secara individu mencari jawaban yang
dipertanyakan guru dengan menunjukkan nilai kerja sama,
tanggung jawab, menghargai teman, dan disiplin yang dilakukan sambil
berguling ke depan. Selama praktik tugas peserta didik untuk saling
mengoreksi kesalahan temannya. 3 Peserta didik mencoba guling lenting
dengan berbagai posisi sesuai pengalamannya masing-masing
4 Peserta didik mempraktikkan secara individu mencari jawaban yang
dipertanyakan guru dengan menunjukkan nilai kerja sama,
tanggung jawab, menghargai teman, dan disiplin yang dilakukan sambil
berguling ke depan. Selama praktik tugas peserta didik untuk saling
mengoreksi kesalahan temannya. 5 Peserta didik menemukan kesalahan
yang sering dilakukan pada pelaksanaan guling meroda yang
tidak sesuai dengan gerak dasar meroda
6 Peserta didik menemukan kesalahan yang sering dilakukan pada
pelaksanaan guling lenting yang tidak sesuai dengan gerak dasar
guling lenting. 7 Peserta didik menerapkan
keterampilan melakukan rangkaian gerakan meroda dengan
menggunakan berbagai keterampilan teknik dasar meroda dengan
menunjukkan nilai kerja sama, tanggung jawab, menghargai teman,
dan disiplin.
8 Peserta didik menerapkan keterampilan melakukan rangkaian
gerakan guling lenting dengan menggunakan berbagai keterampilan
teknik dasar guling lenting dengan menunjukkan nilai kerja sama,
tanggung jawab, menghargai teman, dan disiplin
9 Guru mengamati jalannya kegiatan, bila ada peserta didik yang egois
misalnya tidak memberi kesempatan kepada teman yang lain untuk
melakukan, yang passif misalnya, hanya duduk
– duduk saja dan juga kepada siswa yang takut untuk
melakukan,langsung diperingatkan dan menyampaikan arti penting akan
kesadaran untuk beraktifitas 10 Guru mengambil nilai peserta didik
gerakan meroda dan gerakan guling lenting
Penutup
C. Konfirmasi
a. Guru menyampaikan kemajuan yang diperoleh peserta didik secara umum dan
kesalahan-kesalahan yang masih sering
timbul saat melakukan praktik.
b. Guru menginformasikan kepada peserta didik yang paling baik penampilannya
selama melakukan praktik.
c. melakukan gerakan pendinginan, guru
mempertanyakan apa manfaatnya.
d. Berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik dan menyampaikan salam.
20 menit
Kategori