76
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMK Negeri 3 Yogyakarta
Mata pelajaran : Matematika
KelasSemester : XII1
Topik : Turunan
Tanggal : 20 September 2015
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit 1 pertemuan
A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3
: Memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah KI 4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
1.1.1 Mengucap syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
karena mampu memahami materi turunan..
77
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
2. 2.1 Menghayati
perilaku
disiplin, sikap kerjasama,
sikap kritis dan cermat dalam
bekerja menyelesaikan
masalah kontekstual.
2.1.1 Mampu disiplin
dalam pelaksanaan
proses pembelajaran
2.1.2 Mampu bekerjasama dalam kelompok
3. 3.24 Mendeskripsikan konsep
turunan dan
menggunakannya untuk
menganalisis grafik fungsi dan menguji sifat-sifat yang
dimiliki untuk mengetahui fungsi naik dan fungsi
turun. 3.26 Mendeskripsikan
konsep dan sifat turunan fungsi
terkait dan menerapkannya untuk
menentukan titik
stasioner titik maximum, titik minimum dan titik
belok. 3.24.1 Mendeskripsikan
karakteristik fungsi
3.26.1 Menentukan titik stasioner suatu fungsi
3.26.2 Menggambar sketsa
keadaan naik, turun, dan diam suatu fungsi
3.26.3 Menentukan jenis
titik stasioner
3.26.4 Menentukan koordinat titik stasioner
C. Tujuan Pembelajaran