8
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Matematika Sekolah
Menurut kamus besar bahasa Indonesia makna istilah matematika adalah ilmu tentang bilangan-bilangan, hubungan-hubungan antara bilangan dan prosedur
operasional yang digunakan dalam menyelesaikan masalah mengenai bilangan. Menurut Soedjadi 2000:37, matematika yang diajarkan di jenjang persekolahan
yaitu Sekolah Dasar, Sekolah Lanjutan Pertama dan Sekolah Menengah Umum disebut Matematika Sekolah. Sering juga dikatakan bahwa Matematika Sekolah
adalah unsur-unsur atau bagian-bagian dari matematika yang dipilih berdasarkan atau berorientasi kepada kepentingan kependidikan dan perkembangan IPTEK.
Menurut Suherman dan Winataputra 1992:134, matematika sekolah berperan :
a. untuk mempersiapkan anak didik agar sanggup menghadapi perubahan- perubahan keadaan di dalam kehidupan dunia yang senantiasa berubah
melalui latihan bertindak atas pemikiran logis dan rasional ,kritis dan cermat, objektif, kreatif, efektif dan diperhitungkan secara analitis- sintetis.
b. untuk mempersiapkan anak didik agar menggunakan matematika secara fungsional dalam kehidupan sehari-hari dan di dalam menghadapi ilmu
pengetahuan.
Menurut Soedjadi 2000:43, tujuan diajarkan matematika di semua jenjang pendidikan persekolahan pada dasarnya mengacu pada:
a. tujuan yang bersifat formal yaitu tujuan yang lebih menekankan pada
penataan nalar anak yang dan membentuk kepribadian; b.
tujuan yang bersifat materiil yaitu tujuan yang lebih menekankan kepada kemampuan menerapkan matematika dan keterampilan matematika;
Suherman dkk 2001:57 menyatakan bahwa tujuan pengajaran matematika di SMP adalah agar ;
a. siswa memiliki kemampuan yang dapat dialihgunakan melalui kegiatan matematika;
b. siswa memiliki pengetahuan matematika sebagai bekal untuk melanjutkan ke pendidikan menengah;
c. siswa memiliki keterampilan matematika sebagai peningkatan dan perluasan dari matematika sekolah dasar untuk dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari;
d. siswa memiliki pandangan yang cukup luas dan memiliki sikap logis, kritis, cermat dan disiplin serta menghargai kegunaan matematika.
Berdasarkan hal tersebut di atas pengajaran matematika di sekolah tidak hanya sebagai bekal untuk melanjutkan ke tingkat lebih tinggi, tetapi diharapkan
dapat memberikan pengetahuan kepada masyarakat agar dapat mengaplikasikan dengan maksimal pengetahuan berhitung mereka dalam kehidupan sehari-hari, karena
pada dasarnya ilmu matematika banyak diaplikasikan dalam kehidupan.
2.2 Buku Teks
Kategori