28
BAB 3. METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Secara harfiah, penelitian deskriptif adalah yang bermaksud untuk membuat pencandraan mengenai situasi-
situasi atau kejadian-kejadian Suryabrata, 1989:19. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang paling dasar. Ditujukan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan
fenomena-fenomena yang ada baik yang bersifat alamiah ataupun rekayasa manusia. Penelitian ini mengkaji bentuk, aktivitas, karakteristik, perubahan, hubungan,
kesamaan, dan perbedaannya dengan fenomena lain Syaodih, 2010:72. Penelitian deskriptif menggambarkan apa adanya tentang sesuatu variabel, gejala atau keadaan
Arikunto, 2000:309-310. Penelitian ini menganalisis kesesuaian buku teks Matematika untuk SMPMTs
Kelas VII Semester I Kurikulum 2013 Berdasarkan Kriteria Bell. Penelitian ini dilakukan dengan cara memberikan penilaiaan tentang buku teks Matematika untuk
SMPMTs Kelas VII Semester I Kurikulum 2013 Berdasarkan Kriteria Bell.
3.2 Definisi Operasional
Untuk menghindari terjadinya kesalahan penafsiran yang terdapat dalam penelitian ini maka perlu adanya definisi operasional untuk beberapa istilah sebagai
berikut: a.
Analisis Buku teks Matematika untuk SMPMTs Kelas VII semester I Kurikulum 2013 Berdasarkan Kriteria Bell adalah membaca, mengkaji, mencatat dan
memberikan penilaian berdasarkan kriteria Bell yang meliputi 20 kriteria yang berhubungan dengan materi matematika, 21 kriteria yang berhubungan dengan
metode penyampaian materi, 11 kriteria yang berhubungan dengan karakteristik fisik buku dan 19 kriteria yang berhubungan dengan petunjuk untuk guru.
b. Buku teks yang dimaksud adalah Buku Matematika untuk SMPMTs Kelas VII
Semester I Kurikulum 2013 Terbitan KEMENDIKBUD serta buku guru.
3.3 Prosedur Penelitian
Prosedur atau langkah-langkah yang dilakukan pada penelitian ini diperlihatkan pada Gambar 3.1 sebagai berikut:
3.4 Sumber Data
Kategori