INDIKATOR PPKn Indonesia RPP K13 Tema 5 Kls 4 5 | Kurikulum SD-MI RPP 4 - T5-ST3-P3

1.2 Mengakui dan mensyukuri anugerah Tuhan yang Maha Esa atas keberadaan lingkungan dan sumber daya alam, alat teknologi modern dan tradisional, perkembangan teknologi, energi, serta permasalahan sosial 2.5 Memiliki perilaku jujur dan santun terhadap nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Buddha di Indonesia melalui pemanfaatan bahasa Indonesia 3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku 4.5 Mengolah dan menyajikan teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku Matematika 1.1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2.1 Menunjukkan sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu, tidak mudah menyerah serta bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas. 2.2 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika yang terbentuk melalui pengalaman belajar 3.8 Memahami pola penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan hal-hal yang konkrit dan garis bilangan 3.9 Memahami konsep bilangan negatif menggunakan hal-hal yang konkrit dan garis bilangan 4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, membuat model matematika dan memilih strategi yang efektif dalam memecahkan masalah nyata sehari-hari yang berkaitan dengan KPK dan FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen, serta memeriksa kebenarannya

C. INDIKATOR PPKn

 Mengklasifikasikan contoh sikap yang mencerminkan cinta tanah air dan bukan cinta tanah air  Menceritakan sikap yang mencerminkan rasa cinta tanah air

B. Indonesia

 Menuliskan dalam diagram informasi dari teks tentang salah satu tokoh Indonesia  Membuat ulasan sederhana tentang teks yang dibacanya Matematika  Menemukan hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan bola positif negatif dan garis bilangan  Menyelesaikan soal-soal yang berhubungan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat D. TUJUAN 1. Dengan membaca teks, siswa mampu menuliskan informasi mengenai Gusnadi Wiyoga dalam bentuk diagram karakter dengan tepat dan teliti. 2. Dengan membaca teks dan mendiskusikannya, siswa mampu membuat ulasan dari teks yang dibacanya dengan runtut dan percaya diri. 3. Dengan bereksplorasi dengan garis bilangan dan bola positif negatif, siswa mampu menemukan hasil penjumlahan bilangan bulat dengan tepat dan teliti. 4. Dengan bereksplorasi dengan garis bilangan dan bola positif negatif, siswa mampu menemukan hasil pengurangan bilangan bulat dengan tepat dan teliti. 5. Dengan bereksplorasi, siswa mampu menyelesaikan soal-soal yang berhubungan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan tepat dan teliti. 6. Dengan berdiskusi, siswa mampu mengklasifikasikan contoh sikap yang mencerminkan cinta tanah air dan bukan cinta tanah air dengan tepat dan teliti. 7. Dengan menganalisis, siswa mampu menceritakan sikap yang mencerminkan rasa cinta tanah air dengan runtut dan percaya diri.

E. MATERI PPKn