Metode Pembelajaran Jumlah minggu efektif dalam semester 1

Pendidikan Pendidikan Agama Islam Agama Islam dan Budi Pekerti 2A dan Budi Pekerti 2A 24 TUNTAS TUNTAS - Siswa dapat menghafal Q.S. An Nisa’: 59, Q.S. Al Ma’idah: 48, dan Q.S. At Taubah: 105 dengan lancar - Siswa dapat menunjukkan perilaku kompetitif dalam kebaikan dan kerja keras sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al Ma’idah: 48, Q.S. Az Zumar: 39, dan Q.S. At Taubah: 105 serta hadis yang terkait Karakter siswa yang diharapkan: - Gemar membaca, jujur, kerja keras, tanggung jawab, dan toleransi

B. Materi Pembelajaran

Perilaku taat, kompetisi dalam kebaikan, dan kerja keras Pertemuan Ke-1 s.d. 6 1. Surat An Nisa’ ayat 59 berisi perintah yang ditujukan kepada seluruh kaum mukmin. Yang pertama perintah untuk menaati Allah swt., yakni menjalankan perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya. Yang kedua perintah untuk taat kepada Rasulullah saw.. Yang ketiga perintah untuk taat kepada ulil amri. Menurut jumhur ulama, kata ulil amri diartikan sebagai umara’ atau khulafa pemimpin. 2. Kandungan isi dari surat Al Ma’idah ayat 48 menjelaskan bahwa Allah swt. menurunkan Alquran sebagai bukti mengenai segala sesuatu yang telah disampaikan Nabi Muhammad saw. kepada umatnya. Alquran merupakan kitab yang menyempurnakan kitab-kitab yang telah diturunkan kepada para nabi dan rasul sebelumnya. Karena kitab-kitab Allah swt. sebelumnya sudah tidak asli. Dan Allah swt. menyuruh kepada kita untuk berlomba-lomba dalam kebaikan. 3. Isi dari surat Az Zumar ayat 39 merupakan perintah kepada Nabi Muhammad saw. untuk menyeru umatnya agar bekerja sesuai keadaannya. Orang yang beriman harus semangat dan dilarang untuk berpangku tangan, malas, dan menunggu sesuatu yang diinginkan datang dengan sendirinya tanpa ada usaha untuk meraihnya. Allah swt. telah menciptakan dunia seisinya hanya untuk manusia, tetapi untuk memperoleh manfaat dari dunia ini manusia harus berusaha dan bekerja keras. 4. Surat At Taubah ayat 105 memberikan motivasi kepada kita untuk berusaha dengan keras karena usaha kita akan diperhitungkan oleh Allah swt.. Orang yang beriman dilarang untuk bermalas-malasan. Dalam surat At Taubah ayat 105 dengan sangat jelas mewajibkan manusia untuk bekerja keras dan yakin bahwa Allah swt. mengetahui apa yang kita lakukan.

C. Metode Pembelajaran

Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 s.d. 6 Pendahuluan Apersepsi Siswa diingatkan tentang perilaku terpuji Motivasi: Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, agar siswa mampu menjelaskan tentang perilaku taat, kompetensi dalam kebaikan, dan kerja keras Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi: 1. Guru memberikan informasi, agar siswa dapat menganalisis Q.S. Al Ma’idah: 48, Q.S. Az Zumar: 39, dan Q.S. At Taubah: 105, serta hadis tentang taat, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja 2. Guru memberikan informasi, agar siswa dapat melafalkan Q.S. An Nisa’: 59, Q.S. Al Ma’idah: 48, Q.S. At Taubah: 105 sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul huruf 3. Guru memberikan informasi, agar siswa dapat menghafal Q.S. An Nisa’: 59, Q.S. Al Ma’idah: 48, dan Q.S. At Taubah: 105 dengan lancar 4. Guru memberikan informasi, agar siswa dapat menunjukkan perilaku kompetitif dalam kebaikan dan kerja keras sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al Ma’idah: 48, Q.S. Az Zumar: 39, dan Q.S. At Taubah: 105 serta hadis yang terkait 5. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara gemar membaca, jujur, kerja keras, tanggung jawab, dan toleransi Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi: 1. Dengan diskusi dan tanya jawab, siswa menganalisis Q.S. Al Ma’idah: 48, Q.S. Az Zumar: 39, dan Q.S. At Taubah: 105, serta hadis tentang taat, kompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja 2. Dengan praktik, siswa melafalkan Q.S. An Nisa’: 59, Q.S. Al Ma’idah: 48, Q.S. At Taubah: 105 sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul huruf 3. Dengan praktik, siswa menghafal Q.S. An Nisa’: 59, Q.S. Al Ma’idah: 48, dan Q.S. At Taubah: 105 dengan lancar 4. Dengan diskusi dan tanya jawab, siswa menunjukkan perilaku kompetitif dalam kebaikan dan kerja keras sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al Ma’idah: 48, Q.S. Az Zumar: 39, dan Q.S. At Taubah: 105 serta hadis yang terkait 5. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang perilaku taat, kompetisi dalam kebaikan, dan kerja keras pada buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 2A dan buku penunjang lainnya Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi: 1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa 2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Pendidikan Pendidikan Agama Islam Agama Islam dan Budi Pekerti 2A dan Budi Pekerti 2A 25 TUNTAS TUNTAS Penutup 1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Guru memberikan tugas rumah PR 4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 5. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

E. Alat dan Bahan