Penilaian Sikap No Penilaian pengetahuan: Instrumen penilaian: tes tertulis buku siswa Penilaian keterampilan: Unjuk kerja Rubrik Kemampuan Membaca

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil belajar selama sehari  Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi  Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.  Melakukan penilaian hasil belajar  Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran 15 menit

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Pedoman Guru Tema : Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Kelas 1 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013.  Buku Siswa Tema : Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Kelas 1 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013.  Bola kastitenis  Tiang bola keranjang 2 buah

H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Penilaian Sikap No

Nama Siswa Perubahan Tingkah Laku Percaya Diri Disiplin Kerjasama B T M T M B S M B T M T M B S M B T M T M B S M 1 Ekal 2 Aisy 3 Zidan 4 ……… Keterangan : BT : Belum Terlihat MT : Mulai Terlihat MB : Mulai Berkembang SM : Sudah Membudaya Berilah tanda centang  pada kolom yang sesuai

2. Penilaian pengetahuan: Instrumen penilaian: tes tertulis buku siswa

3. Penilaian keterampilan:

1. Unjuk kerja

Rubrik Penilaian Bermain Tangkap Bola dengan Keranjang Sampah No Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bim- bingan 1 1 Kemampuan melakukan gerak lokomotor dalam melempar bola Siswa mampu melempar bola mengarah ke keranjang sebanyak 10 kali Siswa 1-2 kali menunjukkan ketidakmampua n melempar bola mengarah ke keranjang Siswa 3-4 kali menunjukkan ketidakmampua n melempar bola mengarah ke keranjang Siswa lebih dari 4 kali menunjukkan ketidakmampua n melempar bola mengarah ke keranjang 2 Kemampuan melakukan gerak nonlokomotor dalam menangkap bola dengan Keranjang Sampah Siswa mampu menangkap bola dengan keranjang Siswa 3-5 kali menunjukkan ketidakmampua n menangkap bola dengan keranjang Siswa 6-10 kali menunjukkan ketidakmampua n melempar bola mengarah ke keranjang Siswa lebih dari 11 kali menunjukkan ketidakmampua n melempar bola mengarah ke keranjang 3 Kemampuan mengikuti aturan permainan dan menunjukkan sportivitas Siswa melakukan gerakan sesuai dengan tahapan permainan Siswa 1-2 kali melanggar tahapan permainan Siswa 3-4 kali melanggar tahapan permainan Siswa belum mampu mengikuti tahapan permainan

2. Rubrik Kemampuan Membaca

No Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bim- bingan 1 1 Kemampuan membaca teks deskripsi sederhana Siswa mampu membaca keseluruhan teks Siswa mampu membaca setengah bagian atau lebih teks Siswa mampu membaca kurang dari setengah bagian teks Siswa belum mampu membaca teks 2 Pemahaman isi teks deskripsi sederhana Siswa mampu menjawab semua pertanyaan yang diajukan Siswa mampu menjawab setengah bagian atau lebih jumlah pertanyaan yang diajukan Siswa mampu menjawab kurang dari setengah jumlah pertanyaan yang diajukan Siswa belum mampu menjawab semua pertanyaan yang diajukan Mengetahui Kepala Sekolah, ___________________ NIP .................................. Guru Kelas 1 ___________________ NIP .................................. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : __________________________________ Kelas Semester : I Satu 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih Sehat dan Asri Sub Tema 2 : Lingkungan Sekitar Rumahku Pembelajaran : 4 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 6 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI KI