Cara mengatasinya adalah melakukan pembersihan di tempat-tempat yang telah tercemar dengan sampah serta dengan mengelompokkan jenis-jenis sampah
kemudian untuk sampah tertentu didaur ulang.
C. Model dalam Pembelajaran IPA
1. Konsep model pembelajaran
Beberapa ahli mengemukakan pedapatnya mengenai pembelajaran, salah satunya adalah Gora Sunarto 2010, hlm. 1 “Pembelajaran adalah aktivitas
guru untuk menciptakan kondisi yang memungkinkan proses belajar siswa berlangsung dengan optimal. Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses
membuat orang belajar”. Model pembelajaran sendiri dikemukakan oleh Suyanto Jihad 2013, hlm. 134 yakni, “Kerangka dasar pembelajaran yang dapat diisi
oleh beragam muatan mata pelajaran sesuai dengan karakteristik kerangka dasarnya. Model pembelajaran dapat muncul dalam beragam bentuk dan
variasinya sesuai
dengan landasan
filosofis dan
pedagogis yang
melatarbelakanginya”. Berdasarkan pernyataan di atas, dapat diketahui bahwa model pembelajaran
merupakan rancangan, pola, kerangka berlandaskan landasan filosofis dan pedagogis berisi muatan mata pelajaran dengan susunan prosedur yang sistematis
digunakan untuk mengkondisikan proses belajar yang efektif sehingga menghasilkan hasil belajar yang optimal.
2. Fungsi model pembelajaran
Adanya model pembelajaran diciptakan bukan tanpa fungsi, model pembelajaran memiliki kontribusi terhadap capaian proses dan hasil belajar yang
baik. Chauhan dalam Suyanto Jihad, 2013 mengemukakan fungsi model pembelajaran yakni, pedoman, pengembang kurikulum, penempatan bahan-bahan
pembelajaran, dan perbaikan dalam pembelajaran. a.
Model pembelajaran sebagai pedoman yakni, model pembelajaran membimbing guru untuk melakukan tahapan-tahapan pembelajaran, sehingga
pembelajaran berlangsung sistematis dan berurutan. b.
Model pembelajaran sebagai pengembang kurikulum yakni, melalui sintaksnya yang harus dilaksanakan secara rinci model pembelajaran
membantu dalam mengembangkan kurikulum dalam kelas serta satuan pendidikan yang berbeda.
c. Model pembelajaran sebagai penempatan bahan-bahan pembelajaran yakni,
menentukan secara rinci bahan ajar yang diperlukan dalam suatu pembelajaran.
d. Model pembelajaran sebagai perbaikan dalam proses pembelajaran yakni,
dengan penggunaan model pembelajaran dapat meningkatkan keefektifan pembelajaran, serta mempermudah dalam memperbaiki pembelajaran.
3. Karakterstik model pembelajaran
