Metode Pembelajaran

E. Metode Pembelajaran

Snowball Throwing (Melempar Bola Salju)

6. Sumber Belajar

   1. Buku Teks Siswa PAI dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 7

   2. Buku Pegangan Guru PAI dan Budi Pekerti SMP untuk Kelas 7

7. Media Pembelajaran

   1. Laptop

   2. LCD/PC

   3. Video Pembelajaran

   4. Tayangan Slide Power Point

8. Langkah-langkah Pembelajaran

   1. Kegiatan Pembuka

      1. Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama.

      2. Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.

      3. Guru memotivasi peserta didik dengan kegiatan yang ringan, seperti cerita motivasi.

      4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

      5. Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif materi sebelumnya dan mengaitkan materi tentang ketentuan Shalat wajib berjama’ah

   2. Kegiatan Inti

1. Guru menyampaikan pengantar materi yang akan disajikan, dan KD yang ingin dicapai.

2. Guru membentuk siswa berkelompok, lalu memanggil masing-masing ketua kelompok untuk memberikan penjelasan tentang materi.

3. Masing-masing ketua kelompok kembali ke kelompoknya masing-masing, kemudian menjelaskan materi yang disampaikan oleh guru kepada temannya.

4. Kemudian masing-masing siswa diberikan satu lembar kertas kerja, untuk menuliskan satu pertanyaan apa saja yang menyangkut materi yang sudah dijelaskan oleh ketua kelompok.

5. Kemudian kertas yang berisi pertanyaan tersebut dibuat seperti bola dan dilempar dari satu siswa ke siswa yang lain selama ± 15 menit.

6. Setelah siswa dapat satu bola/satu pertanyaan diberikan kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan yang tertulis dalam kertas berbentuk bola tersebut secara bergantian.

7. Setelah siswa secara bersama-sama menjawab pertanyaan, guru mengecek kepada siswa jika ada pertanyaan yang belum terjawab.

8. Kemudian, guru memberikan penguatan dengan menjelaskan materi secara menyeluruh dengan menampilkan tayangan power point dan video pembelajaran tentang shalat berjama’ah yang benar.

1. Kegiatan Penutup

1. Guru dan murid melakukan refleksi selama proses pembelajaran

2. Mengadakan evaluasi

3. Guru memberi tugas kepada siswa untuk mengerjakan soal-soal latihan dan membuat tugas tentang pengalaman probadi ketika salah satu keluarganya atau tentangganya yang meninggal dunia.

4. Guru menyampaikan materi selanjutnya sebelum pembelajaran ditutup.

5. Guru menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca hamdalah/doa setelah itu mengucapkan salam.

9. Instrumen Penilaian

   1. Penilaian Sikap dalam Mengikuti Pembelajaran

No.	Nama Siswa	Aspek yang diamati
		1	2	3	4	5
Jumlah
Keterangan:

Keterangan:

Sikap yang diamati:

1. Memperhatikan

2. Antusias

3. Mengerjakan Tugas

4. Aktif Bertanya

5. Menjawab

Pedoman Penskoran

Skor penilaian sikap:

Kriteria Penilaian:

81 – 100 = A = Sangat Baik

61 – 80 = B = Baik

41 – 60 = C = Cukup Baik

21 – 40 = D = Kurang Baik

0 – 20 = E = Jelek

2. Penilaian dengan Menggunakan Angket NO PERNYATAAN PILIHAN SL KD TP JUMLAH

Keterangan:

SL = Selalu = 3

KD = Kadang-kadang = 2

T P = Tidak Pernah = 1

Menggunakan Rumus:

Keterangan Rumus:

P = Prosentase untuk setiap alternatif jawaban

F = Frekuensi/jumlah yang mengisi

N = Jumlah Responden

3. Penilaian dengan Menggunakan Tes

NO	PERTANYAAN	KUNCI JAWABAN	SKOR
1	Shalat yang dikerjakan secara bersama-sama oleh dua orang atau lebih, salah seorang diantaranya menjadi imam, sedang yang lain menjadi makmum, merupakan pengertian dari …	Shalat berjama’ah	10
2	Makmum yang datang terlambat dan menemukan imam telah ruku’ pada raka’at pertama, dikenal dengan istilah makmum …	Masbuk	10
3	Posisi berdiri makmum laki-laki jika sendiri adalah …	Sisi kanan sejajar imam	10
4	Di antara perkara di bawah ini yang tidak termasuk halangan menghadiri shalat berjama’ah di masjid/mushalla adalah …	Sibuk bekerja	10
5	Orang yang tertinggal dalam shalat berjama’ah disebut …	Masbuk	10
6	Shalat yang dilakukan sendirian disebut shalat …	Munfarid	10
7	Shalat apa saja yang dilakukan dengan berjama’ah …	Semua benar	10
8	Di bawah ini syarat shalat berjama’ah adalah …	Ada imam dan makmum	10
9	Di bawah ini yang bukan merupakan syarat menjadi imam adalah …	Memakai wangi-wangian	10
10	Adapun syarat menjadi makmum seperti di bawah ini, kecuali …	Mendahului gerakan imam	10
11	Di bawah ini cara mengerjakan shalat berjama’ah kecuali …	Makmum harus lebih pintar dari imam	10
12	Hadits diatas menunjukkan keutamaan dari shalat berjama’ah yaitu lebih utama dari shalat sendirian dengan …	27 derajat	10
13	Shalat sunnah di bawah ini yang bisa dikerjakan secara berjama’ah, yaitu …	Semua benar	10
14	Di dalam mashid/mushalla sudah ada yang melakukan shalat berjama’ah, maka yang kita lakukan adalah, kecuali …	Jawaban a dan c salah	10
15	Hikmah shalat berjama’ah adalah …	Memupuk rasa persaudaraan	10

S kor penilaian tes soal pilihan ganda:

Kriteria Nilai

A = 90 – 100 : Baik Sekali

B = 70 – 80 : Baik

C = 50 – 60 : Cukup

D = < 50 : Kurang

Mengetahui, Guru Bidang Studi PAI Nyai Fathonah		Bogor, 26 Nopember 2015 Guru Praktikan Lilis Muslicha
NIP/NIK :		NPM :

Lampiran 3.