1. Home
  2. Lainnya

Tabel 3.3 Subjek PenelitianSampel Penelitian

Bryan Dika Jefri Dili Pradana, 2015 PENERAPAN STRATEGI PARTISIPATIF DENGAN MEDIA BLOG DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.4 Teknik Pengumpulan Data Penelitian

Teknik pengumpulan data merupakan cara untuk mengambil data yang akan diteliti. Teknik ini dibagi menjadi dua, yaitu teknik tes dan teknik nontes. Teknis tes dapat berupa lembar tessoal sedngkan teknis nontes berupa lembar observasi, wawancara.

3.4.1 Tes

Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes. Tes yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes kemampuan menulis cerpen dengan menggunakan format uraian bebas. Teknik ini diterapkan pada tes awal pretest dan tes akhir postest untuk mengetahui dan mengukur nilai siswa dalam menulis cerpen sebelum dan sesudah penerapan strategi partisipatif dengan media blog. Penulis juga menggunakan format penilaian kemampuan menulis cerpen. Adapun lembar tes yang digunakan adalah sebagai berikut.

3.4.2 Observasi

Observasi merupakan salah satu teknik nontes yang peneliti gunakan untuk mendukung penelitian. Observasi dilakukan untuk melihat, memantau kinerja guru saat pembelajaran berlangsung. Kegiatan observasi ini dilakukan oleh dua orang. Setiap observer diberikan lembar observasi yang digunakan untuk mengamati aktifitas siswa selama pembelajaran. Data hasil observasi mengenai proses pembelajaran diolah dengan mendeskripsikan perhitungan skor dari setap kategori yang diberikan observer. 3.4.3 Wawancara Wawancara dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan menulis cerpen siswa kelas VII di SMPN 16 Bandung. Bentuk wawancara yang dilakukan yaitu dengan memberikan pertanyaan kepada guru Bahasa Indonesia kelas VII.

3.5 Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian merupakan alat yang digunakan untuk mengumpulkan data. Data yang digunakan adalah data yang sesuai dengan variabel penelitian. Bentuk instrumen yang akan digunakan dalam penelitian ini

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap hasil belajar fisika siswa pada pokok bahasan gerak: penelitian kuasi eksperimen di SMK Bakti Idhata Cilandak Jakarta Selatanso

0 71 166

Pengaruh model pembelajaran Connected Mathematics Project (CMP) terhadap kemampuan Representasi matematis siswa: penelitian kuasi eksperimen di kelas VII SMP Muhammadiyah 17 Ciputat

9 68 187

Pengaruh model pembelajaran sains teknologi masyarakat terhadap peningkatan penguasaan konsep fisika pada konsep usaha energi; penelitian kuasi eksperimen di SMP Negeri 48 Jakarta Selatan

0 28 162

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar siswa pada konsep rangka dan panca indera manusia: penelitian kuasi eksperimen di Kelas IV MI Al-Washliyah Jakarta

0 5 172

Pengaruh media komik terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep reaksi redoks: penelitian kuasi eksperimen di SMAN 87 Jakarta

5 37 178

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II DALAM MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2012-2013 (Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Pringsewu Tahun Pelajaran 2012-2013)

0 14 106

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIK (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 01 Pagelaran Tahun Ajaran 2014/1015)

3 19 59

ANALISIS KEMAMPUAN MATHEMATICAL CREATIVITY SISWA SMP KELAS VII MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PBL DENGAN STRATEGI REACT

0 8 270

PENERAPAN STRATEGI FAKTA, OPINI, IMAJINASI, DAN SINOPSIS (FOIS) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN

0 1 12

PEMBELAJARAN MENULIS DONGENG PADA SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 16 PONTIANAK

0 0 10