1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

53

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan: 1. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara fasilitas belajar di sekolah dengan prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 15 Medan T.P 20132014. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji-t dimana diperoleh t hitung = 2.440, sehingga t hitung t tabel yaitu 2.440 1.673 dengan taraf signifikan 95 atau alpha 5 dengan dk = 56-2 = 54. Hal ini berarti bahwa apabila tingkat fasilitas belajar di sekolah tinggi maka prestasi belajar ekonomi siswa juga cenderung tinggi dan sebaliknya. 2. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dengan prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 15 Medan T.P 20132014. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji-t dimana diperoleh t hitung = 8.360, sehingga t hitung t tabel yaitu 8.360 1.673 dengan taraf signifikan 95 atau alpha 5 dengan dk = 56-2 = 54. Hal ini berarti bahwa apabila tingkat lingkungan keluarga tinggi maka prestasi belajar ekonomi siswa juga cenderung tinggi dan sebaliknya. 3. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara fasilitas belajar di sekolah X 1 dan lingkungan keluarga X 2 dengan prestasi belajar ekonomi Y siswa kelas X SMA Negeri 15 Medan T.P 20132014. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji F dimana diperoleh F hitung = 538.434, dibandingkan dengan nilai F tabel pada taraf signifikan dengan dk pembilang = 2, dan dk 54 penyebut = 54, diperoleh nilai F tabel = 3.71, sehingga F hitung F tabel yaitu 538.434 3.71 Hal ini berarti bahwa apabila tingkat failitas belajar di sekolah dan lingkungan keluarga siswa kelas X SMA Negeri 15 Medan tinggi maka prestasi belajar ekonomi siswa juga cenderung tinggi dan sebaliknya. 4. Pengaruh fasilitsa belajar di sekolah dan lingkungan keluarga secara bersama- sama memberikan kontribusi sebesar 0.953 atau 95,3 terhadap prestasi belajar ekonomi siswa sedangkan sisanya sebesar 4,7 dipengaruhi oleh faktor lain di luar analisa variabel dalam penelitian.

5.2. Saran

Dokumen yang terkait

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN FASILITAS BELAJAR DI RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD MUHAMMADIYAH 5 MALANG

0 4 17

ENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 TANGGUL JEMBER TAHUN 2008/2009

0 4 18

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PERHATIAN ORANG TUA DAN KETERSEDIAAN FASILITAS BELAJAR DIRUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

2 12 78

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PERHATIAN ORANG TUA DAN KETERSEDIAAN FASILITAS BELAJAR DIRUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0 7 13

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, MOTIVASI BERPRESTASI DAN KETERSEDIAAN FASILITAS BELAJAR DI RUMAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 AMBARAWA TAHUN PELAJARAN 2011-2012

0 3 79

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SURAT KABAR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 PAGELARAN TAHUN AJARAN 2012/2013

0 6 101

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, DAN LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 METRO TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 13 77

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH DAN DISIPLIN BELAJAR MELALUI MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 1 TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN2013/2014

0 11 130

PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR, KETERSEDIAAN SARANA BELAJAR DI RUMAH, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI 1 NATAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 3 78

PENGARUH FAKTOR LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X

2 7 15