1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Hipotesis Tindakan

Tessa Lestari Oktavia, 2013 Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Ruang Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa PTK di Kelas V SD Negeri 4 Nasol Kecamatan Cikoneng Kabupaten Ciamis Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 3. Bagaimanakah hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika materi bangun ruang melalui penerapan model Cooperative Learning tipe Numbered Head Together NHT di kelas V SD Negeri 4 Nasol ?

C. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu : 1. Untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran matematika materi bangun ruang melalui penerapan model Cooperative Learning tipe Numbered Head Together NHT di kelas V SD Negeri 4 Nasol 2. Untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran matematika materi bangun ruang melalui penerapan model Cooperative Learning tipe Numbered Head Together NHT di kelas V SD Negeri 4 Nasol 3. Untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika materi bangun ruang melalui penerapan model Cooperative Learning tipe Numbered Head Together NHT di kelas V SD Negeri 4 Nasol

D. Manfaat Penelitian

Penelitian ini bermanfaat bagi beberapa pihak, diantaranya: 1. Bagi siswa  Melalui penerapan model Cooperative Learning tipe Numbered Head Together NHT dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada aspek kognitif, afekif dan psikomotorik  Meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran terutama dalam pembelajaran kelompok sehingga pembelajaran lebih menarik 2. Bagi guru  Guru lebih termotivasi untuk menerapkan model pembelajaran yang lebih bervariasi untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik. 3. Bagi sekolah  Sebagai sumbangan yang positif untuk memecahkan masalah pembelajaran yang dihadapi di sekolah Tessa Lestari Oktavia, 2013 Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Head Together Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Ruang Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa PTK di Kelas V SD Negeri 4 Nasol Kecamatan Cikoneng Kabupaten Ciamis Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu  Menumbuhkan iklim kerjasama yang kondusif untuk memajukan sekolah 4. Bagi peneliti  Memotivasi peneliti untuk menggunakan metode mengajar yang mampu merangsang daya pikir siswa dan daya nalar siswa.

E. Hipotesis Tindakan

Berdasarkan analisis teoritis, maka dapat dirumuskan hipotesis tindakan yaitu “Penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Numbered Head Together NHT dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 4 Nasol pada materi bangun ruang.”

F. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X (Studi Kasus: SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

0 4 169

Penerapan model cooperative learning teknik numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar akutansi siswa ( penelitian tindakan kelas di MAN 11 jakarta )

0 6 319

Pengaruh Strategi Pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Mathaul Huda

0 5 173

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 05 METRO BARAT

0 15 65

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SD NEGERI 3 SIMBARWARINGIN

0 6 83

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DISKUSI SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG.

0 4 36

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

0 1 35

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

0 0 36

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM REFRIGERASI.

0 0 32

Penerapan cooperative learning tipe numbered head together untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi SMK YPKK 2 Sleman.

1 4 217