Tesa Putri Permatasari, 2013 Pengaruh Metode Pembelajaran Bernyanyi Terhadap Tingkat Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia
Anak Usia Dini Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Taman Kanak-Kanak Merpati Pos Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu Sugiyono, 2008.
Dalam penelitian ini metode yang akan digunakan adalah metode eksperimen. Sugiyono 2008:72 mengemukakan bahwa penelitian eksperimen adalah
penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendali.
Desain eksperimen yang akan digunakan dalam penelitian ini yaitu desain quasi eksperimen. Desain quasi eksperimen adalah eksperimen kontrol
group pre-test post-test desain. Desain ini digunakan berdasarkan pertimbangan agar pelaksanaan penelitian bersifat alami. Selain itu, hal ini
dilakukan karena pada kenyataannya sulit mendapatkan kelompok kontrol yang digunakan untuk penelitian Sugiyono, 2008.
Desain penelitian ini terdapat dua subjek penelitian. Desain ini melakukan pengukuran awal pre-test terhadap kedua kelompok, kemudian
memberikan perlakuan treatment terhadap kelompok eksperimen saja. Selanjutnya, kedua kelompok tersebut dilakukan kembali pengukuran akhir
pro-test. Setiap kelompok mendapat bahan ajar yang sama dan waktu yang sama pula. Kelompok eksperimen mendapatkan pembelajaran dengan metode
bernyanyi, sedang kelompok kontrol mendapatkan pembelajaran dengan metode konvensional.
Adapun pola desain eksperimen adalah sebagai berikut:
Tesa Putri Permatasari, 2013 Pengaruh Metode Pembelajaran Bernyanyi Terhadap Tingkat Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia
Anak Usia Dini Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Taman Kanak-Kanak Merpati Pos Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Table 3.1 Desain Penelitian
Kelompok Pre-test
Treatment Post-test
E X
C -
Sudjana dan Ibrahim, 2004
Keterangan: E : Kelompok Eksperimen
C :Kelompok Kontrol pembanding Y1 : Pre-test
Y2 : Post-test X : Treatment
- : Tidak diberi perlakuan
B. Variabel Penelitian
Variabel adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian Arikunto,1986. Dalam penelitian ini ditetapkan dua variabel, yaitu metode
pembelajaran bernyanyi sebagai variabel bebas dan penguasaan kosakata bahasa Indonesia sebagai variabel terikat.
1. Variabel Bebas Variabel Independen
Variabel ini sering disebut sebagai variabel stimulus, prediktor, antecedent. Dalam bahasa Indonesia sering disebut dengan variabel bebas.
Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi
Tesa Putri Permatasari, 2013 Pengaruh Metode Pembelajaran Bernyanyi Terhadap Tingkat Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia
Anak Usia Dini Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Taman Kanak-Kanak Merpati Pos Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
sebab perubahannya atau timbulnya variabel dipenden terikat Sugiyono, 2008:39
2. Variabel Terkait Variabel Dependen
Variabel ini sering disebut sebagai variabel output, kriteria, konsekuen. Dalam bahasa Indonesia sering disebut sebagai variabel terikat. Variabel
terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2008.
C. Definisi Oprasional
