59 generalisi yang luas
45
. Tujuan dari penggunaan pendekatan kuantitatif adalah untuk menjelaskan fakta-fakta yang ada
46
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini berlokasi di Madrasah Tsanawiyah Diniyyah Putri Lampung yang berlokasi di Jalan Raya Negerisakti KM 15 Kecamatan
Gedongtataan Lampung Lampung dan akan akan dilaksanakan pada bulan Januari
– April 2016.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi menurut Sugiyono adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek kualitas dan karakteristik tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan
47
. Sedangkan Suharsimi Arikunto mengatakan “populasi
merupakan keseluruhan dari subyek yang diteliti yakni semua elemen yang ada dalam penelitian
”
48
. Oleh karena itu populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang mengajar di MTs Diniyyah
Putri Lampung yang berjumlah 55 orang.
2. Sampel
45
Irawan, Prasetya. 2006. Penelitian Kualitatif Kuantitatif Untuk Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Departemen Ilmu Adminstrasi FISIP UI. h. 101
46
Ibid h. 102
47
Sugiyono, 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD, Bandung: Alfabeta. h. 80
48
Suharsimi Arikunto 2006. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik, Cet. ke 13. Jakarta : PT Rineka Cipta. h. 130
60 Menurut Sugiyono sampel merupakan bagian dari populasi yang
menjadi sumber data dalam penelitian, bagian dari jumlah karakteristik yang dimiliki
oleh populasi”
49
. Berkaitan dengan teknik pengambilan sampel Nasution mengatakan ba
hwa ”mutu penelitian tidak selalu ditentukan oleh besarnya sampel, akan tetapi oleh kokohnya dasar dasar
teorinya, oleh design penelitiannya asumsi-asumsi statistik, serta mutu pelaksanaan dan pengolahannya berdasarkan dengan teknik pengambilan
sampel ”
50
. Sementara itu Suharsimi Arikunto mengemukakan bahwa “untuk sekedar ancar ancar maka apabila subjek kurang dari seratus,
maka lebih baik diambil semua, sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Selanjutnya jika subjeknya besar, dapat diambil
antara 10-15 atau 20-25 atau lebih ”
51
. Memperhatikan pernyataan diatas, karena jumlah populasi para
guru, kurang dari 100 orang, maka seluruh populasi pada penelitian ini dijadikan sebagai sample
total sampling
. D.
Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen penelitian berbentuk kuesioner. Pernyataan-pernyataan di
dalam kuesioner berjenis pertanyaan tertutup dengan menggunakan Skala Likert dengan nilai 1 sampai 5. Instrumen di dalam penelitian ini terdiri
dari 3 tiga macam, masing-masing instrumen tentang 1 gaya
49
Sugiyono, 2009 loc.cit. 81
50
S. Nasution, Prof. Dr., M.A., 2003. Metode Research Penelitian ilmiah, PT. Bumi Aksara, Jakarta. h. 135
51
Arikunto, Suharsimi., 2006. Op.cit. h. 120
61 kepemimpinan kepala madrasah, 2 disiplin kerja guru, dan 3 kinerja
guru. Semua instrumen berbentuk kuesioner atau angket. Teknik pemberian skor sebagaimana dikatakan di atas dengan menggunakan
model skala Likert. Penelitian ini adalah penelitian korelasional, yaitu mencari
hubungan antar satu variabel dengan variabel lainnya. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data primer, dimana data
tersebut diperoleh langsung dari responden. Data diambil dengan menggunakan instrumen kuesioner yang meliputi data tentang 1 gaya
kepemimpinan kepala madrasah, 2 disiplin kerja guru, dan 3 kinerja guru. Pengembangan setiap instrumen dijelaskan pada uraian dibawah
ini.
1. Variabel Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah
Kategori