6
bidangnya guru selalu bertambah pengalamannya. Semakin bertambah masa kerjanya diharapkan guru semakin banyak pengalaman-pengalamannya.
Pengalaman-pengalaman ini
erat kaitannya
dengan peningkatan
profesionalisme pekerjaan. Guru yang sudah lama mengabdi di dunia pendidikan harus lebih profesional dibandingkan guru yang beberapa tahun
mengabdi. Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti tertarik untuk melakukan
penelitian dengan judul “Kontribusi Pelatihan dan Pengalaman Mengajar terhadap Profesionalisme Guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Semin
Kabupaten Gunungkidul”.
B. Identifikasi Masalah
Bertolak dari latar belakang masalah, maka muncul beberapa permasalahan yang dapat diidentifikasi sebagai berikut.
1. Masih ada guru yang belum mengembangkan seluruh kompetensinya guna meningkatkan mutu pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya.
2. Usaha untuk meningkatkan kompetensi guru masih sulit untuk dilaksanakan karena kurangnya motivasi guru.
3. Masih ada guru yang kesulitan dalam merancang perencanaan pembelajaran, kesulitan mengelola kelas, monoton dalam penggunaan
media, sumber dan media belajar. 4. Motivasi guru dalam mengikuti pelatihan dinilai masih kurang.
7
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah tersebut, maka penelitian ini akan dibatasi pada kontribusi pelatihan dan pengalaman mengajar terhadap
profesionalisme guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Semin Kabupaten Gunungkidul.
D. Rumusan Masalah
Dari pembatasan masalah di atas, dapat dirumuskan sebagai berikut. 1. Apakah pelatihan memberikan kontribusi yang positif dan signifikan
terhadap profesionalisme guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan
Semin? 2. Apakah pengalaman mengajar memberikan kontribusi yang positif dan
signifikan terhadap profesionalisme guru Sekolah Dasar Negeri di
Kecamatan Semin?
3. Apakah pelatihan dan pengalaman mengajar memberikan kontribusi yang positif dan signifikan terhadap profesionalisme guru Sekolah Dasar Negeri
di Kecamatan Semin?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui:
1. Kontribusi pelatihan terhadap profesionalisme guru Sekolah Dasar Negeri
di Kecamatan Semin.
8
2. Kontribusi pengalaman mengajar terhadap profesionalisme guru Sekolah
Dasar Negeri di Kecamatan Semin.
3. Kontribusi pelatihan dan pengalaman mengajar terhadap profesionalisme
guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Semin.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut. 1. Manfaat Teoritis
Secara teoritis, hasil dari penelitian ini diharapkan dapat dimanfaatkan untuk menambah referensi ilmu pengetahuan, sehingga
dapat memperluas wawasan guru pada umumnya dan calon guru pada khususnya mengenai kegiatan pelatihan dan pengalaman mengajar guru
yang berpengaruh terhadap profesionalisme guru SD. 2. Manfaat Praktis
Secara praktis, hasil dari penelitian ini diharapkan dapat:
a. Memberi masukan bagi guru khususnya di SD se-Kecamatan Semin Gunungkidul untuk lebih meningkatkan profesionalismenya dan
tanggap terhadap tuntutan perubahan.
b. Memberi masukan bagi pendidik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, terutama ditinjau dalam hal pelatihan dan pengalaman
mengajar demi tercapainya profesionalisme guru yang maksimal.
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
