26 Pelajaran 20092010 sebagian besar berkategori Cukup sebear 47,6 30
siswa, diikuti kategori Baik 42,9 27 siswa, berkategori Sangat Baik sebesar 4,8 3 siswa dan berkategori Sedang sebesar 4,8 3 siswa.
Dari hasil penelitian di atas dapat disimpulkan tingkat keterampilan bermain bolabasket siswa putra kelas XI SMA Negeri 1 Purwonegoro
Tahun 20092010 adalah Cukup.
C. Kerangka Berpikir
Keterampilan bermain bolabasket merupakan salah satu bagian dari pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah, melalui pendidikan jasmani
diharapkan siswa dapat memperoleh berbagai pengalaman untuk mengungkapkan kesan pribadi yang menyenangkan, kreatif, terampil,
meningkatkan, dan memelihara kesegaran jasmani serta pemahaman terhadap konsep keterampilan dalam bermain bolabasket. Namun pembelajaran
keterampilan akan efektif bila dilakukan melalui praktik secara berulang - ulang karena suatu keterampilan baru dapat dikuasai atau diperoleh, apabila
dipelajari atau dilatihkan dan dilakukan secara terus menerus dalam periode waktu tertentu.
Selain melalui pembelajaran pendidikan jasmani, salah satu usaha untuk meningkatkan keterampilan bermain bolabasket adalah melalui kegiatan
ekstrakurikuler. Setelah \dapat mempelajari dan menguasai materi melalui pembelajaran pendidikan jasmani, diharapkan dengan adanya ektrakurikuler
siswa dapat lebih melatih dan menggali lagi kemampuan dalam salah satu usaha untuk meningkatkan keterampilan bermain bolabasket.
27 Tingkat keterampilan peserta ektrakurikuler bolabasket di SMA Negeri
1 Yogyakarta sangat bervariasi. Secara berkala selalu dilakukan tes keterampilan dalam bermain bolabasket, tes tersebut menggunakan tes
terstadar dari STO tetapi belum ada peningkatan prestasi yang diraih. Disini dapat terlihat bahwa keterampilan parsial tidak sejalan dengan keterampilan
sesungguhnya. Dalam keterampilan parsial dilakukan tes teknik dan lebih terfokus, sedangkan dalam keterampilan sesungguhnya mencakup semua
aspek baik teknik, taktik maupun strategi dalam pemainan bolabasket. Namun saat ini belum diketahui perbandingan tingkat keterampilan bermain
bolabasket melaui tes keterampilan dan tes pengamatan pada peserta ektrakurikuler bolabasket di SMA Negeri 1 Yogyakarta.
Berdasarkan uraian di atas untuk mengetahui seberapa besar perbandingan tingkat keterampilan bermain bolabasket melalui tes
keterampilan dan tes pengamatan pada peserta ektrakurikuler bolabasket dibutuhkan suatu tes kecakapan bermain bolabasket. Keterampilan bermain
bolabasket dapat diukur dengan cara melakukan tes passing, dribble, dan shooting.
Tes keterampilan bermain bolabasket dapat diukur dari tes keterampilan STO Yogyakarta Sekolah Tinggi Olahraga yang dikutip oleh Ngatman
2001: 10-17. Ada 3 item tes yang akan dilakukan menurut STO Yogyakarta, yaitu: memantulkan bola ke tembok selama 15 detik, menggiring bola
melewati penghalang, dan menembakkan bola ke ring selama 1 menit. Dengan tes dan pengukuran yang baik diharapkan akan melancarkan jalanya
