Pertemuan Ke-5 2 x 40 menit Waktu

5. Pertemuan Ke-5 2 x 40 menit Waktu

 Adat Bugis  Adat Madura  Sebelum masing-masing kelompok bercerita di depan kelas, tiap kelompok mempersiapkan bersama dengan kelompoknya. semua anggota kelompok diberi bagian untuk bercerita di depan kelas.  Mendiskusikan  Peserta didik diminta membentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang di tiap kelompoknya mendiskusikan tentang  Apa faktor menyebabkan lahirnya adat - Adat Minang - Adat Bugis - Adat Madura di Nusantara?  Mengapa kita perlu memahami adat di Nusantara?  Mengapa adat di Nusantara ini mendapat perhatian yang besar dari masyarakat lokal?  Apa tujuan dan manfaat mengenal lebih dekat dengan adat di Nusantara?  Sebutkan contoh bentuk , adat di Nusantara  Bagaimana cara melestarikan adat di Nusantara?  Bagaimana pengaruhnya kita selaku ummat Islam tidak mengenal dan memahami serta meneruskan dakwahnya?  Mengulang  Saling tukar informasi tentang :  Adat Nusantara - Adat Minang - Adat Bugis - Adat Madura dengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian, dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui berbagai cara yang dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat. Data processing pengolahan Data Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil pengamatan dengan cara :  Berdiskusi tentang data :  Adat Nusantara - Adat Minang - Adat Bugis - Adat Madura yang sudah dikumpulkan terangkum dalam kegiatan sebelumnya.  Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatanpertemuan sebelumnya mau pun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yang sedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja.  Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai  Adat Nusantara - Adat Minang - Adat Bugis - Adat Madura Verification pembuktian Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau teori pada buku sumber melalui kegiatan :  Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan

5. Pertemuan Ke-5 2 x 40 menit Waktu