DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 YOGYAKARTA
Jalan R.W. Monginsidi No. 2 Telp. 0274 513503 Fax 0274 513503 Yogyakarta Kode Pos: 55233
Website: www.smkn3jogja.sch.id
e-mail: humassmkn3jogja.sch.id
J. Penilaian Hasil Belajar
1. Sikap
Tujuan Pembelajaran Nama LP dan
Butir Soal Catatan
Karakter 1.
Dalam proses pembelajaran, siswa dapat
dilatihkan karakter dapat dipercaya. Diantaranya
siswa jujur,
mampu mengikuti
komitmen, mencoba
melakukan tugas
yang diberikan,
menjadi teman yang baik dan membantu orang lain.
2. Dalam proses pembelajaran, siswa dapat
dilatihkan karakter
menghargai.
Diantaranya siswa
memperlakukan temanguru dengan baik, sopan dan
hormat, peka terhadapperasaan orang lain, tidak pernah menghina atau
mempermainkan
temanguru, tidak
pernah mempermalukan temanguru. 3.
Dalam proses pembelajaran, siswa dapat
dilatihkan karakter tanggung jawab individu.
Diantaranya siswa
mengerjakan tugas-tugas
yang diberikan, dapat dipercayadiandalkan,
tidak pernah membuat alasan atau menyalahkan
orang lain
atas perbuatannya.
4. Dalam proses pembelajaran, siswa dapat
dilatihkan karakter tanggung jawab sosial. Diantaranya siswa mengerjakan
tugas kelompok untuk kepentingan bersama, secara suka rela membantu
temanguru.
5. Dalam proses pembelajaran, siswa dapat
dilatihkan karakter adil. Diantaranya siswa tidak pernah curang, menyontek
hasil kerja
siswakelompok lain,
bermainberbuat berdasarkan aturan, tidak pernah mengambil keuntungan
dari yang lain.
6. Dalam proses pembelajaran, siswa dapat
dilatihkan karakter peduli. Diantaranya siswa peka terhadapperasaan orang lain,
terlampir Hasil penilain
diri siswa pada aspek kejujuran
dapat ditriangulasi dari
hasil pengamatan
guru pada saat proses
pembelajaran berlangsung,
pengecekan pada jobsheet yang
dikerjakan siswa, ataupun
percakapan informal antara
siswa dengan siswa, siswa
dengan guru. Demikian juga
dengan aspek yang lain,
termsuk keterampilan
sosial.
DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 YOGYAKARTA
Jalan R.W. Monginsidi No. 2 Telp. 0274 513503 Fax 0274 513503 Yogyakarta Kode Pos: 55233
Website: www.smkn3jogja.sch.id
e-mail: humassmkn3jogja.sch.id
Tujuan Pembelajaran Nama LP dan
Butir Soal Catatan
mencoba untuk membantu siswaguru yang membutuhkan.
Keterampilan Sosial 1.
Dalam diskusi kelompok atau kelas,
siswa aktif mengajukan pertanyaan.
2. Dalam diskusi kelompok atau kelas,
siswa aktif memberikan ide atau pendapat.
3. Dalam proses pembelajaran di kelas,
siswa dapat menjadi pendengar yang baik.
Dalam diskusi kelompok, siswa dapat bekerja sama dalam menyelesaikan
tugas kelompok.
2. Pengetahuan
Tujuan Pembelajaran
Butir Soal Kunci Butir Soal
Bobot nilai
Menjelaskan anatomi
dokumen web a.
Apakah kepanjanngan
dari HTML? HyperText Markup Language
5
b. Bagaimanaka
h format penulisan
tag? tag_pembukaobjek
yang dikenai perintahtag_penutup
20
c. Sebutkan
struktur dasar yang
membangun sebuah
dokumen HTML
Jelaskan fungsi
masing- masing
HTML, HEAD, BODY Tag HTML berfungsi sebagai
tempat menuliskan kode HTML. Sebagai tanda untuk mengawali
dan
mengakhiri dokumen
HTML. Tag HEAD berfungsi untuk
mengawali
dan mengakhiri
bagian kepala header dokumen HTML.
60
DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 YOGYAKARTA
Jalan R.W. Monginsidi No. 2 Telp. 0274 513503 Fax 0274 513503 Yogyakarta Kode Pos: 55233
Website: www.smkn3jogja.sch.id
e-mail: humassmkn3jogja.sch.id
Tag BODY berisi semua elemen yang akan ditampilkan pada
halaman web.
d. Sebutkan 3
teks editor yang dapat
digunakan untuk
membuat dokumen
HTML Notepad, Notepad++, Sublime,
Eclipse, Adobe Dreamweaver 15
Tujuan Pembelajaran
Butir Soal Kunci Butir Soal
Bobot nilai
Menjelaskan dan
mempraktikk an pembuatan
list minimal
Menjelaskan dan
mempraktikk an pembuatan
list kombinasi
a. Apa
perbedaan mendasar
antara ordered list dan
unordered list?
Tag yang digunakan. Ordered list menggunakan tag ol
sedangan unordered
list menggunakan tag ul
10
b. Sebutkan tipe
apa saja yang dapat
digunakan dalam
unordered list?
Disk, circle, square 10
c. Jelaskan
perbedaan fungsi list
terurut dan list tidak terurut
List terurut biasanya digunakan untuk
item-item yang
berhubungan satu sama lain atau menuliskan
langkah-langkah atau prosedur dari kegiatan
tertentu yang tidak dilakukan secara acak. List tidak terurut
biasanya digunakan untuk item yang dapat diubah posisinya
secara acak. 30
3. Keterampilan
Tes Keterampilan Pertemuan 3 Tujuan Pembelajaran: Menjelaskan dan mempraktikkan pemformatan teks dan
paragraf
DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 YOGYAKARTA
Jalan R.W. Monginsidi No. 2 Telp. 0274 513503 Fax 0274 513503 Yogyakarta Kode Pos: 55233
Website: www.smkn3jogja.sch.id
e-mail: humassmkn3jogja.sch.id
Selesaikanah tugas berikut 1.
Buatlah sebuah dokumen web, persis seperti contoh dengan teks yang telah disediakan.
Teks:
Hasil pada web browser:
Tes Keterampilan Pertemuan ke 4 Anda adalah seorang pengusaha kuliner yang memiliki sebuah restoran seafood.
Buatlah sebuah dokumen web dengan menggunakan berbagai tag yang telah dipelajari untuk menampilkan web restoran Anda. Sertakan daftar menu yang
tersedia minimal 5 menu
