H
1
= Rata-rata N-gain pada kelompok eksperimen lebih tinggi dari kelompok kontrol.
Kriteria Uji :
- Jika –t
tabel
t
hitung
t
tabel
, maka Ho diterima - Jika t
hitung
-t
tabel
atau t
hitung
t
tabel
, maka Ho ditolak Pratisto. 2004:10.
3
Uji Mann-Whitney U
Hipotesis
H : Rata-rata nilai pada kelas eksperimen dan kelas kontrol
sama H
1
: Rata-rata nilai pada kelas eksperimen dan kelas kontrol tidak sama
Kriteria Uji :
Ho ditolak jika sig 0,05 Dalam hal lainnya Ho diterima
d. Pendeskripsian Keterampilan Proses Sains Siswa
Untuk mendeskripsikan keterampilan proses sains siswa dalam pembelajaran Biologi adalah sebagai berikut:
a. Pemberian skor sesuai rubrik penilaian lalu memasukkan ke dalam
Tabel 5. Tabel 5. Rubrik penilaian keterampilan proses sains siswa
No Nama Siswa
Indikator Skor
Nilai Nomor Soal
A B
C D
E 1
3 7
6 2
4 8
5 1
2 3
4 5
Dst Jumlah tiap soal
jumlah tiap indikator jumlah skor maksimum tiap
indikator nilai yang diperoleh
Kriteria
Keterangan: A = Mengobservasi; B = Mengidentifikasi; C = Mencatat data; D = Menginterpretasi; E = Menginferensi; Budiarti, 2009: 32.
b. Penjumlahan skor seluruh siswa.
c. Penentuan skor tiap indikator keterampilan proses sains seluruh siswa
dengan menggunakan rumus: P = f x 100
N Keterangan : P = Poin yang dicari; f = jumlah poin keterampilan proses
sains yang diperoleh; N = jumlah total poin keterampilan proses sains tiap indikator. Sumber: Sudijono, 2004: 40.
d. Setelah data diolah dan diperoleh poinnya, maka keterampilan proses
sains tersebut disesuaikan dengan kriteria sebagai berikut: Tabel 6. Kriteria keterampilan proses sains siswa
Poin Kriteria
80,1-100 60,1-80
40,1-60 20,1-40
0,1-20 Sangat tinggi
Tinggi Sedang
Rendah Sangat rendah
Fithria, 2012:37.
2. Data Kualitatif
Aktivitas Siswa
Data aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung merupakan data yang diambil melalui observasi. Data tersebut dianalisis dengan menggunakan
indeks aktivitas siswa. Langkah –langkah yang dilakukan yaitu:
a.
Penghitungan rata–rata skor aktivitas dengan menggunakan rumus:
100 x
n x
i
Keterangan: = Rata-rata skor aktivitas siswa, ∑x
i
= Jumlah skor maksimal yang diperoleh, n = Jumlah skor maksimum
Sudjana, 2002:69.