36
3. Belah Ketupat, menyatakan himpunan relasi.
4. Garis,  sebagai  penghubung  antara  himpunan  relasi  dengan  himpunan  entitas
dan himpunan entitas dengan atributnya. 5.
Kardinalitas  relasi,  dapat  dinyatakan  dengan  banyaknya  garis  cabang  atau dengan pemakaian angka 1 dan 1 untuk relasi satu ke satu, dan N untuk relasi
satu ke banyak atau N dan N untuk relasi banyak ke banyak
II.2.11 Skala Pengukuran Likert
Skala  likert  digunakan  untuk  mengukur  sikap,  pendapat  dan  persepsi seseorang  atau  sekelompok  orang  tentang  fenomena  sosial.  Dalam  penelitian,
fenomena sosial ini telah ditetapkan secara spesifik oleh peneliti, yang selanjutnya disebut sebagai variabel penelitian.
Dengan  skala  liker,  maka  variabel  yang  akan  diukur  dijabarkan  menjadi indikator variabel. Kemudian indikator tersebut dijadikan sebagai titik tolak untuk
menyusun item-item instrumen yang dapat berupa pernyataan atau pertanyaan. Jawaban setiap item instrumen yang menggunakan skala likert mempunyai
gradasi  dari  sangat  positif  sampai  sangat  negatif.  Misalnya  seperti  sangat  setuju, setuju, ragu-ragu,tidak setuju,dan sangat tidak setuju.
Untuk  keperluan  analisis  kuantitatif,  maka  jawa  ban  ini  dapat  diberi  skor mulai dari skor tertinggi 5 untuk sangat setuju, 4 untuk setuju, 3 untuk ragu-ragu,
2 untuk tidak setuju dan yang terendah 1 untuk sangat tidak setuju.
100 200
400 500
300
STS TS
ST SS
RG
37
BAB III ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM
III.1  Analisis Sistem
Pada analisis game sejenis akan dilakukan perbandingan antara game yang sudah  ada  dengan  game  yang  akan  dibangun  dengan  sisi  edukasi  sebagai
parameter pembandingnya. Pada analisis sistem akan mencakup : 1.
Analisis game sejenis 2.
Analisis game edukasi IPA kelas 4 SD. Pada  analisis  game  yang  akan  dibangun  yaitu  game  edukasi  IPA  kelas  4
SD  akan  dipaparkan  mengenai  game  yang  akan  dibangun,  storyline  game,  game play, deskripsi setiap level dan representasi kecerdasan buatan yang diterapkan di
dalam game edukasi IPA kelas 4 SD.
III.1.1 Analisis Game Sejenis
Analisis game sejenis menjelaskan mengenai: 1.
Pengenalan game bomberman 2.
Pengenalan game mini scientist Game pembandingyang akan dibahas adalah gameBomberman  dan game
edukasiMiniscientist.
III.1.1.1Pengenalan GameBomberman
Bombermanadalah  game  yang  dikembangkan  oleh  Hudson  Soft.  Sejak tahun 1983, sampai saat ini sudah adalebih dari 50 permainan bombermandengan
38
seri  yang  berbeda.  Karakter  utama  dalam  gamebomberman  adalah  seorang bomber.[2]Gameplaydalam game bomberman adalah sebagai berikut:
1. Karakter  utama  seorang  bomber  berada  pada  suatu  board  dengan
tembok-tembok  pembatas  dan  karakter  monster  yang  menjadi rintangan bomber.
2. Karakter  utama  dapat  meledakan  tembok  dan  monster  dengan
meletakan bom didekatnya. 3.
Bomber  dapat  meningkatkan  kemampuannya  dengan  mengambil item-item rahasia di balik tembok
4. Setelah semua musuh diledakan maka jalan keluar akan dibuka untuk
melanjutkan ke level berikutnya. Berikut adalah rating darigame bomberman menurut situs softonic.com.
Gambar III.1 Rating Game Bomberman Berdasarkan  informasi  rating  tersebut  maka  diketahui  bahwa  sebagian
besar penguna menyukai dan mengunduh game ini. Sisi  edukasi  menjadi  paramater  pada  perbandingan  game  bomberman
dengan game yang akan dibangun, sebagai berikut :