lantai dengan penggunaan modifikasi alat pembelajaran dengan bantuan teman, menggunakan tali karet yang dipancangkan, dan dengan menggunakan
F. Manfaat Penelitian
Dari hasil penelitian ini, diharapkan dapat memberi manfaat sebagai berikut : 1. Peneliti
Dapat menambah pengetahuan terutama yang berkaitan dengan senam lantai pada gerakan loncat harimau dengan penggunaan modifikasi alat
pembelajaran; 2. Siswa
Sebagai pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan gerak dasar loncat harimau.
3. Bagi Sekolah Sebagai bahan masukan dan referensi bagi pembina sekolah mengenai
modifikasi alat pembelajaran tali karet dan box yang terbuat dari kardus.
4. Bagi Program Studi Sebagai informasi dan acuan bagi pihak yang ingin melaksanakan
penelitian sejenis.
G. Ruang Lingkup
Adapun ruang lingkup penelitian ini adalah : 1. Tempat penelitian dilaksanakan di Lapangan SD Negeri 1 Panjang Utara
Bandar Lampung;
2. Objek penelitian yang diamati adalah peningkatan pembelajaran loncat harimau dengan menggunanakan modifikasi alat pembelajaran pada siswa
kelas VI SD Negeri 1 Panjang Utara Bandar Lampung; 3. Subjek penelitian yang diamati adalah siswa kelas VI SD Negeri 1
Panjang Utara Bandar Lampung yang berjumlah 36 siswa, yaitu 16 siswa putra dan 20 siswa putri.
Judul Skripsi : UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN
LONCAT HARIMAU MELALUI MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS
VI SD NEGERI 1 PANJANG UTARA TAHUN PELAJARAN 20112012.
Nama Mahasiswa : Desi Ekayana
Nomor Pokok Mahasiswa : 1013068010
Program Studi : Penjaskes
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
MENYETUJUI
Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Dosen Pembimbing
Drs. Baharuddin Risyak, M.Pd. Drs. Akor Sitepu, M.Pd.
NIP 19510507 198103 1 002 NIP 19590117 198703 1 002
MENGESAHKAN
1. Tim Penguji
Ketua : Drs. Akor Sitepu, M.Pd.
Penguji Bukan Pembimbing
: Drs. Ade Jubaedi, M.Pd.
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dr. Hi. Bujang Rahman, M.Si. NIP 19600315 198503 1 003
Tanggal lulus Ujian Skripsi : Juli 2012.
PERNYATAAN
Bahwa saya yang bertandatangan di bawah ini : Nama
: Desi Ekayana NPM
: 1013068010 Tempat tanggal lahir : Sabah Balau 31 Desember 1979
Dengan ini menyatakan bahwa skripsi dengan judul UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LONCAT HARIMAU MELALUI
MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 1 PANJANG UTARA TAHUN PELAJARAN 20112012 adalah benar
hasil karya penulis berdasarkan penelitian yang dilaksanakan pada bulan Juni 2012 sd Juli 2012. Skripsi ini bukan hasil menjiplak, dan atau hasil karya orang
lain.
Demikian pernyataan ini penulis buat dengan sebenarnya. Atas perhatiannya saya ucapkan terimakasih.
Bandar Lampung, Juli 2012
Desi Ekayana
PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan hati dan seiring rasa syukur, Ku persembahkan karya Ku ini kepada :
Suami tercinta, ata kasih sayang, dorongan dan do a restunya.
Ayah dan Ibu tercinta, yang telah memberikan kasih sayang dan dukungan serta do a
dalam setiap sujudnya.
Anak-anakku tercinta. Teman-teman satu sekolah yang selalu mendukung dan
menunggu keberhasilanku. Rekan seperjuangan di Universitas Lampung.
Sebagai bukti dan ucapan terima kasih atas do a, bantuan, dorongan dan pengorbanan yang selalu menyertaiku untuk
menuju keberhasilan dalam study.
RIWAYAT HIDUP
Penulis dilahirkan di Desa Sabah Balau, Kedaton VII, Kecamatan Tanjung Bintang, Lampung Selatan, pada tanggal 31 Desember 1979, Putri pertama dari
Ayahanda Suwelo dan Ibunda Sugi Hartini. Pendidikan formal yang telah ditempuh penulis yaitu Sekolah Dasar SD Negeri 2
Sabah Balau diselesaikan pada tahun 1992. Sekolah Menengah Pertama di SMP Tunas Dharma Way Galih pada tahun 1995, Sekolah Menengah Kejuruan di
SMK Negeri 5 Bandar Lampung Bandar Lampung pada tahun 1998, dan menyelesaikan studi Diploma II Universitas Lampung tahun 2001. Pada tahun
2010 penulis terdaftar sebagai mahasiswa Pendidikan Jasmani dan Kesehatan S1 FKIP Universitas Lampung.
SANWACANA
Asalamualaikum. Wr. Wb Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat dan
hidayah-Nya, hingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Sholawat dan Salam semoga selalu tercurah kepada baginda Rasulullah SAW yang mulia.
Skripsi dengan judul Upaya Meningkatkan Pembelajaran Loncat Harimau Melalui Modifikasi Alat Pembelajaran Pada Siswa Kelas VI SD Negeri 1
Panjang Utara Tahun Pelajaran 20112012 adalah dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk pencapaian gelar Sarjana Pendidikan di Universitas
Lampung.
Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1.
Bapak Dr. Hi. Bujang Rahman, M.Si selaku Dekan FKIP Universitas Lampung.
2. Bapak Drs. Baharuddin Risyak, M.Pd selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan.
3. Bapak Drs. Wiyono, M.Pd selaku Ketua Program Studi Penjaskes.
4. Bapak Drs. Akor Sitepu, M.Pd selaku Pembimbing yang telah memberikan
bimbingan, pengarahan dan motivasi serta kepercayaan kepada penulis. 5.
Bapak Drs. Ade Jubaedi, M.Pd selaku Penguji Utama yang telah memberikan masukan, saran serta motovasi yang sangat berarti bagi penulis.
6. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Penjaskes FKIP Unila yang telah
memberikan ilmu pengetahuan dan keteladanan selama penulis menjalani studi.
7. Kepala SD Negeri 1 Panjang Utara yang telah memberikan izin untuk
melaksanakan penelitian pada siswa kelas VI tahun pelajaran 20112012. 8.
Rekan-rekan guru SD Negeri 1 Panjang Utara. 9.
Siswa-siswi kelas VI SD Negeri 1 Panjang Utara tahun pelajaran 20112012, terima kasih atas waktu dan kerjasamanya.
10. Istri dan anakku, atas kasih dan sayang, doa, dan dukungan yang berimpahan. 11. Teman-teman seperjuangan angkatan 2010 S1 Dalam jabatan, ayo sukseskan
program S1 secepatnya. Semangat. 12. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu
penyelesaian tugas akhir ini.
Akhir kata, Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, akan tetapi sedikit harapan semoga skripsi yang sederhana ini dapat berguna dan
bermanfaat bagi kita semua. Amiin.
Wasalamualaikum Wr. Wb. Bandar Lampung,
Juli 2012 Penulis
Desi Ekayana
III. SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh penulis, maka dapat disimpulkan bahwa :
1. Dengan menggunakan modifikasi alat pembelajaran berupa bantuan teman hasil pembelajaran keterampilan gerak dasar loncat harimau pada
siswa kelas VI di SD Negeri 1 Panjang Utara Tahun Pelajaran 20112012 dapat ditingkatkan.
2. Dengan menggunakan modifikasi alat pembelajaran berupa tali karet hasil pembelajaran keterampilan gerak dasar loncat harimau pada siswa
kelas VI di SD Negeri 1 Panjang Utara Tahun Pelajaran 20112012dapat ditingkatkan.
3. Dengan menggunakan modifikasi alat pembelajaran berupa box yang terbuat dari kardus hasil pembelajaran keterampilan gerak dasar loncat
harimau pada siswa kelas VI di SD Negeri 1 Panjang Utara Tahun Pelajaran 20112012dapat ditingkatkan.
B. Saran
Berdasarkan manfaat penelitian ini, maka dapat diajukan saran sebagai berikut :
1. Peneliti
Sebaiknya hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan untuk menambah pengetahuan terutama yang berkaitan dengan senam lantai
pada gerakan loncat harimau dengan penggunaan modifikasi alat pembelajaran.
2. Siswa Ada baiknya jika hasil penelitian ini dijadikan sebagai bahan
pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan gerak dasar loncat harimau.
3. Bagi Sekolah Sebaiknya hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan masukan
dan referensi bagi pembina sekolah mengenai modifikasi alat pembelajaran tali karet dan box yang terbuat dari kardus.
4. Bagi Program Studi Disarankan agar sebaiknya hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai
informasi dan acuan bagi pihak yang ingin melaksanakan penelitian sejenis.
I. TINJAUAN PUSTAKA
A. Senam
telanjang. Orang Yunani kuno melakukan latihan senam di ruangan khusus yang disebut
mendapatkan kekuatan dan keindahan jasmani. Cara melakukannya sambil berpakaian minim atau telanjang. Maksudnya mungkin agar dapat leluasa
bergerak. Namun yang melakukan senam ini hanya kaum pria. Senam di negeri kita sudah dikenal sejak zaman penjajahan Belanda. Waktu
pemakaian kata olahraga sebagai pengganti kata sport. Senam adalah aktivitas fisik yang dilakukan baik sebagai cabang olahraga
tersendiri maupun sebagai latihan untuk cabang olahraga lainnya.Berlainan dengan cabang olahraga lain umumnya yang mengukur hasil aktivitasnya
pada obyek tertentu, senam mengacu pada bentuk gerak yang dikerjakan dengan kombinasi terpadu dan menjelma dari setiap bagian anggota tubuh
dari komponen-komponen kemampuan motorik seperti : kekuatan, kecepatan, keseimbangan, kelentukan, agilitas dan ketepatan. Dengan koordinasi yang
sesuai dan tata urutan gerak yang selaras akan terbentuk rangkaian gerak artistik yang menarik.
Roji 2006 Senam adalah olahraga dengan gerakan gerakan latihan fisik secara sistematis, dan dirangkai secara keseluruhan dengan tujuan
membentuk dan mengembangkan kepribadian secara harmonis. Olahraga senam sendiri ada bermacam-macam, seperti : senam kuno, senam
sekolah, senam alat, senam korektif, senam irama, turnen, senam artistik. Secara umum senam memang demikian adanya, dari tahun ke tahun
mengalami penyempurnaan dan semakin berkembang. Yang dulunya tidak untuk dipertandingkan, namun sejak akhir abad 19 mulai dipertandingkan.
Dibentuklah wadah senam internasional, dengan nama Federation International de Gymnastique FIG, yang mengelola antara lain senam
artistik artistic gymnastics dan senam ritmik modern rhytmic.
B. Senam Lantai
Senam lantai pada umumnya disebut floor exercise, tetapi ada juga yang menamakan tumbling. Senam lantai merupakan salah satu rumpun dari
senam. Senam lantai adalah latihan senam yang dilakukan pada matras.
Unsur-unsur gerakannya terdiri dari mengguling, melompat, meloncat, berputar di udara, menumpu dengan tangan atau kakiuntuk memperthankan
sikap seimbang atau pada saat meloncaat kedepan atau ke belakang. Bentuk latihannya merupakan gerakan dasar dari senam perkakas alat. Pada
dasarnya, bentuk-bentuk latihan bagi putra dan putri adalah sama, hanya untuk putri anyak unsur gerak balet. Jenis senam juga di sebut latihan bebas
