Memotivasi Rambu-rambu belajar Memotivasi

o penugasan Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial alam masyarakat multikultural  Secara individu menggali informasi tentang kebudayaan yang ada dalam masyarakat tempat tinggalnya.  Secara kelompok merumuskan pengertian dan ciri- ciri kebudayaan.  Secara berkelompok mendiskusikan kebudayaan di daerahnya.  Siswa dapat Mendeskripsikan pengertian kebudayaan  Siswa dapat Mengidentifikasikan unsur-unsur kebudayaan.  Siswa dapat Mendeskripsikan hubungan antara unsur- unsur kebudayaan.  Siswa dapat Mendeskripsikan dinamika unsur-unsur kebudayaan.

D. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan I

No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Keterangan 1. Pendahuluan a. Apresepsi Guru mempersiapkan kelas dan menanyakan kepada para siswa beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan mobilitas atau sosiologi.

b. Memotivasi

Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang tujuan mempelajari kebudayaan dalam masyarakat.

c. Rambu-rambu belajar

Siswa memperhatikan skema kebudayaan yang akan dipelajari oleh para siswa. 21

2. Kegiatan Inti

Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Siswa menjawab beberapa pertanyaan yang diajukan guru seputar kebudayaan. Misalnya, kebiasaan, adat-istiada dalam suatu masyarakat, dan agama. .nilai yang ditanamkan: Toleransi, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;  Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang hakikat kebudayaan. .nilai yang ditanamkan: Toleransi, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.; Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Siswa membuat laporan hasil pengamatannya tentang kebudayaan dalam masyarakatnya. nilai yang ditanamkan: Toleransi, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Bersahabat, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;  Siswa mengerjakan tugas atau latihan ”Uji Penguasaan Materi” dalam buku halaman 115. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Toleransi, Demokratis, Rasa Ingin tahu, Semangat kebangsaan, Bersahabat,;  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Cinta Tanah Air, Cinta Damai, Peduli social, Tanggung Jawab.;

3. Kegiatan Akhir

 Siswa dan guru membuat rangkuman tentang hakikat kebudayaan.  Siswa diberi tugas untuk mewawancarai pemuka masyarakat di lingkungannya tentang kebudayaan yang berlaku dalam masyarakatnya. No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Keterangan Pertemuan II 22 1. Pendahuluan a. Apresepsi Guru mengumpulkan tugas hasil wawancara tentang kebudayaan. Kemudian guru, mengumpan balik dengan pertanyaan tentang hakikat kebudayaan.

b. Memotivasi

Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang tujuan mempelajarai hubungan kebudayaan dengan masyarakat dan dinamika unsur-unsur kebudayaan.

c. Rambu-rambu belajar