PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH

( Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Natar Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2010/2011)

Oleh Tubagus Harismawan S Skripsi

Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Gelar

SARJANA PENDIDIKAN Pada

Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG

MENGESAHKAN

1. Tim Penguji Ketua : Dra. Rini Asnawati, M.Pd. ………………...

Sekretaris : Drs. Erimson Siregar, M.Pd. ………………... Penguji Bukan Pembimbing : Dra. Arnelis Djalil, M.Pd. ………………...

2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dr. Bujang Rahman, M.S.

NIP 19600315 198503 1 003 Tanggal Lulus Ujian Skripsi :

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan karya ini dengan keikhlasan hati dan mengharap Ridho Allah

Ta’ala, sebagai tanda bakti dan cinta kasihku kepada:

 Bapak dan ibu tersayang yang telah membesarkan, mendidik dan selalu

mendoakan serta mencurahkan kasih sayangnya dengan pengorbanan yang tulus dan ikhlas demi kebahagiaan dan keberhasilanku.

 Adikku “ Tubagus Chandra Mourty, Ratu Maya Arsilla, Ratu Hanny A, dan Dewi Fatimah” serta keluarga besarku.

 Para pendidik yang telah mendidikku.  Teman sejatiku di dunia dan akhirat.  Almamater Tercinta. Judul Skripsi : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR

MATEMATIKA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH

( Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Natar Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2010/2011)

Nama Mahasiswa :

Tubagus Harismawan S

Nomor Pokok Mahasiswa : 0613021047 Program Studi : Pendidikan Matematika Jurusan : Pendidikan MIPA Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

MENYETUJUI

1. Komisi Pembimbing

Dra. Rini Asnawati, M.Pd Drs. Erimson Siregar, M.Pd.

NIP 196202101985032003 NIP 195804281986032003

2. Ketua Jurusan Pendidikan MIPA

Drs. Arwin Achmad, M.Si

SANWACANA

Puji syukur kehadirat Allah SWT Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Bapak Dr. Bujang Rahman, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung.

2. Bapak Dr. Mulyanto Widodo, M.Pd., selaku PD I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung yang telah memberikan izin penelitian.

3. Bapak Drs. Arwin Achmad, M.Si., selaku Ketua Jurusan Pendidikan MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung yang telah memberikan fasilitas dan segala kemudahan dalam proses penyelesaian skripsi ini.

4. Bapak Drs. Pentatito Gunowibowo, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

5. Ibu Dra. Rini Asnawati, M.Pd., selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan semangat dalam penulisan skripsi ini.

6. Bapak Drs. Erimson Siregar, M.Pd., selaku Pembimbing II yang telah

7. Ibu Dra. Arnelis Djalil, M.Pd., selaku pembahas yang telah memberikan masukan dan saran-saran kepada penulis.

8. Seluruh dosen yang telah mendidik dan membimbing penulis selama menyelesaikan studi.

9. Bapak Drs. Sholeh, M.M, selaku kepala sekolah SMP Negeri 1 Natar Lampung Selatan

10. Ibu Mulkiah, selaku guru matematika kelas VIII SMP Negeri 1 Natar yang telah membantu penulis selama penelitian.

11. Siswa/siswi kelas VIII SMP Negeri 1 Natar Tahun Pelajaran 2010/2011 atas perhatian dan kerjasama yang telah terjalin.

12. Kedua orang tuaku yang selalu mendoakan dengan penuh cinta dan kasih sayang.

13. Adik-adikku (Chandra, Maya, Hanny dan Dewi) atas doa dan dukungannya.

14. Sahabatku Irwan Jauri atas segala doa dan dukungannya.

15. Rekan-rekan seperjuangan yang melaksanakan PPL di SMP N 1 Natar (Nelly, Penti, Aris, Septi, Shinta, Nisa, Dwi, Berchman, Lina, Mbak Ani dan Kak Femi).

16. Teman-teman seperjuangan angkatan 2006 Pendidikan Matematika: Analia, Udin, Desty, Fithri Luth, Agus, Alex, Ambar, Ari, Celly, Dirma, Elsa, Evi, Nafta, Rani, Fitri Khoms., Wayan, Intan, Komang, Nia, Rini, Prefi, Purwati, Ratna, Retno, Rifand., Ocy, Santi, Anita, Sigit, Arman, Nurul Farida, Veny, Wahyu, Yuli, Nitra, Zulidar, Nefri, Heny, Rany, Dera, dan Nurul Fitriyah atas semua bantuan yang telah diberikan. Semoga persahabatan dan

17. Teman-teman di kosan ”Mak Nyak”: Tohir, Dian, Agan, Amin, Lukman, Lukcy dan Erwan atas kebersamaan selama ini.

18. Teman-teman Non Reguler angkatan 2006, kakak-kakakku angkatan 2004 & 2005, dan adik-adikku angkatan 2007, 2008, 2009 & 2010 terima kasih atas kebersamaannya.

19. Almamater yang telah mendewasakanku.

20. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Penulis berharap semoga dengan bantuan dan dukungan yang diberikan mendapat balasan pahala disisi Allah SWT dan semoga skripsi ini bermanfaat. Amin.

Bandar Lampung, Januari 2011 Penulis, Tubagus Harismawan S

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH