23
2. Potensi Peserta Didik Berdasarkan Bakat dan Minat
Potensi, bakat, dan minat merupakan modal yang dimiliki setiap individu untuk dapat mencapai apa yang diinginkannya. Karena faktor itu pula seseorang menjadi
dirinya sendiri. Potensi yang merupakan kemampuan yang mempunyai kemungkinan untuk dikembangkan menjadikan manusia selalu ingin berkembang. Bakat yang
merupakan merupakan suatu kemampuan lebih yang ada pada diri manusia akan membuat manusia tersebut menjadi apa yang diinginkan dengan melatih bakat tersebut.
Adapun minat yang merupakan sesuatu yang benar-benar diinginkan oleh seseorang. Ketiga hal ini yang ada pada setiap individu yang merupakan pemberian atau bawaan
dari lahirnya. Permasalahnnya sekarang adalah, apakah kita telah melakukan hal-hal yang menopang potensi, bakat, dan minat kita untuk berkembang atau belum.
3. Pengembangan diri
Pengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan di luar kegiatan mata pelajaran sebagai bagian integral dari kurikulum sekolah atau madrasah. Kegiatan
pengembangan diri merupakan upaya pembentukan watak dan kepribadian peserta didik yang dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling berkenaan dengan masalah
pribadi dan kehidupan sosial, kegiatan belajar, dan pengembangan karir, serta kegiatan ekstra kurikuler.
Hal ini tentu berbeda antara sekolah yang satu dengan lainnya, sehingga dalam perencaan dalam melakukan pengembangan diri pun akan berbeda. Namun jika yang
menjadi tujuan dari pengembangan diri ini adalah untuk mencapai apa yang dikehendaki oleh sekolah tersebut sepertinya kurang bijak, karena setiap peserta didik memiliki minat
dan bakat yang berbeda-beda. Kegiatan pengembangan diri berupa palayanan konseling difasilitasi dan
dilaksanakan oleh konselor, dan kegiatan pengembangan diri dapat dibina oleh konselor, guru dan atau tenaga kependidikan lain sesuai dengan kemampuan dan
kewenangannya. Pengembangan diri yang dilakukan dalam bentuk kegiatan pelayanan konseling dan kegiatan ekstra kurikuler dapat mengembangakan kompetensi dan
kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari peserta didik.
24
3.1. Tujuan Pengembangan Diri
Tujuan umum pengembangan diri adalah untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan
kebutuhan, potensi, bakat, minat, kondisi, dan perkembangan peserta didik, dengan memperhatikan kondisi sekolah atau madrasah.
Adapun tujuan khusus pengembangan diri adalah menunjang pendidikan peserta didik untuk mengembangkan beberapa hal, antara lain: 1 bakat, 2 minat, 3
kreativitas, 4 kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan, 5 kemampuan kehidupan keagamaan, 6 kemampuan sosial, 7 kemampuan belajar, 8 wawasan dan
perencanaan karir, 9 kemampuan pemecahan masalah, dan 10 kemandirian. Kegiatan pengembangan diri ditujukan untuk membantu peserta didik untuk
mengaktualisasikan dirinya dengan mengembangakan minat, bakat, dan potensi yang dimilikinya untuk menjadi pribadi yang seimbang antara jasmani dan rohani. Hal ini dari
perhatian pemerintah melalui undang-undan dan permendiknas yang melandasi kegiatan ini.
4. Potensi Peserta didik sesuai dengan bakat dan minat
Kategori