6
1. Peserta Didik
Peserta didik menjadi pokok persoalan dan tumpuan perhatian dalam semua proses transformasi yang dikenal dengan sebutan pendidikan. Sebagai komponen
penting dalam sistem pendidikan, peserta didik sering disebut sebagai bahan mentah. Dalam perspektif psikologis, peserta didik adalah individu yang sedang
berada dalam proses pertumbuhan dan perkembangan, baik fisik maupun psikis menurut fitrahnya masing-masing. Sebagai individu yang tumbuh, peserta didik
memerlukan bimbingan dan pengarahan yang konsisten ke arah titik optimal kemampuan.
2. Karakteristik
Menurut Moh. Uzer Usman 1989 Karakteristik adalah mengacu kepada karakter dan gaya hidup seseorang serta nilai-nilai yang berkembang secara
teratur sehingga tingkah laku menjadi lebih konsisten dan mudah di perhatikan. Menurut Sudirman 1990 Karakteristik peserta didik adalah keseluruhan pola
kelakuan dan kemampuan yang ada pada peserta didik sebagai hasil dari pembawaan dari lingkungan sosialnya sehingga menentukan pola aktivitas dalam
meraih cita-citanya. Peserta didik atau peserta didik adalah orang yang menerima pengaruh dari
seseorang atau sekelompok orang yang menjalankan pendidikan. Peserta didik adalah unsur penting dalam kegiatan interaksi edukatif karena sebagai pokok
persoalan dalam semua aktifitas pembelajaran. Secara Umum karakteristik peserta didik adalah karaktergaya hidup individu secara umum yang dipengaruhi oleh
usia, gender, latar belakang yang telah dibawa sejak lahir dan dari lingkungan sosialnya untuk menantukan kualitas hidupnya.
Gambar 1.1 Model Karakteristik Peserta didik
tersenyum cemberut
Senang ekspresinya Suka menangis
Tidak menentu bahagia
tertawa sedih
ceria
7
3. Pengertian Karakteristik peserta didik
Menurut Piuas Partanto, Dahlan 1994 Karakteristik berasal dari kata karakter dengan arti tabiatwatak, pembawaan atau kebiasaan yang dimiliki oleh
individu yang relatif tetap. Menurut Moh. Uzer Usman 1989 Karakteristik adalah mengacu kepada karakter dan gaya hidup seseorang serta nilai-nilai yang
berkembang secara teratur sehingga tingkah laku menjadi lebih konsisten dan mudah di perhatikan.
Menurut Sudirman 1990 Karakteristik peserta didik adalah keseluruhan pola kelakuan dan kemampuan yang ada pada peserta didik sebagai hasil dari
pembawaan dari lingkungan sosialnya sehingga menentukan pola aktivitas dalam meraih cita-citanya.
4. Karakteristik Peserta Didik berdasarkan aspek Fisik
Kategori