17
2. Pembekalan PPL
Pembekalan PPL dilaksanakan sebelum mahasiswa diterjunkan kelokasi PPL yaitu tanggal 20 Juni 2016 di Ruang Seminar Fakultas
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Yogyakarta. Maksud dan tujuan dari pembekalan ini adalah agar mahasiswa mendapatkan
gambaran tentang segala kegiatan dan perangkat yang akan digunakan saat PPL. Pembekalan ini wajib diikuti oleh seluruh mahasiswa yang akan
melaksanakan PPL dan setelah pembekalan tersebut, mahasiswa diharapkan bisa melaksanakan PPL dengan hasil yang memuaskan dan baik.
3. Observasi Fisik dan non fisik
Observasi fisik dan non fisik dilakukan sebelum dan sesudah penerjunan. Sebelum penerjunan dilakukan pada tanggal 2 Maret 2016.
Sementara sesudah penerjunan dilakukan saat KBM berlangsung. Observasi fisik meliputi fasilitas dan sarana prasarana yang ada di SMA N 1 Wates
yang mendukung kegiatan belajar mengajar. Observasi non fisik meliputi potensi peserta didik, potensi guru dan karyawan, kegiatan ekstrakurikuler
dan kegiatan kurikuler lainnya.
4. Observasi Pembelajaran
Observasi pembelajaran dilakukan saat kegiatan belajar mengajar berlangsung. Tujuan dari observasi pembelajaran adalah untuk mengetahui
kondisi kelas dan peserta didik, bagaimana cara guru mengajar dan materi apa yang akan diajarkan. Sehingga, praktikan dapat membuat rencana seperti
apa saat pelaksanaan PPL berlangsung. Kegiatan observasi pembelajaran dilaksanakan di kelas X MIA 2, X
MIA 6, XI MIA 4, dan XI MIA 5. Berdasarkan hasil observasi, penyampaian materi oleh Guru Mata Pelajaran Kimia, Bapak Agus Cadika Sri Prawoto,
S.Pd. sudah cukup baik. Di setiap awal pembelajaran, guru membuka pembelajaran dengan salam, memeriksa kehadiran peserta didik, melakukan
apersepsi, dan memotivasi peserta didik. Cara penyampaian materi yang berurutan sehingga peserta didik tidak kebingungan mengikuti pembelajaran.
Bahasa yang digunakan yaitu bahasa Indonesia yang baik dan benar serta sedikit menggunakan bahasa Jawa dengan maksud agar lebih akrab dengan
peserta didik. Teknik bertanya yang digunakan baik yaitu dengan menanyakan pertanyaan ke seluruh peserta didik terlebih dahulu kemudian
meminta salah satu peserta didik menjawab dan meminta peserta didik lain
18 mengulangi atau menanggapi. Metode pembelajaran yang digunakan adalah
tanya jawab, diskusi, dan ceramah. Observasi
pembelajaran juga
meliputi observasi
perangkat pembelajaran. Guru sudah membuat beberapa RPP, program tahunan, dan
program semester. Sehingga, hal ini dapat dijadikan acuan bagi peserta didik untuk membuat perangkat pembelajaran saaat pelaksanan PPL ini.
Kondisi kelas yang diobservasi sangat kondusif. Peserta didik antusias di dalam mengikuti setiap kegiatan pembelajaran. Selain itu, di luar kelas
peserta didik juga menerapkan prinsib 5S Senyum, Sapa, Salam, Sopan, dan Santun dengan baik.
B. Pelaksanaan PPL
Pelaksanaan PPL sesuai jadwal terhitung mulai tanggal 15 Juli 2016. Namun, bersamaan dengan Penerimaan Peserta Didik Baru PPDB, mahasiswa PPL
memulai kegiatan di SMA N 1 Wates sejak tanggal 25 Juni 2016. Guru Pembimbing Lapangan GPL yaitu Guru Mata Pelajaran Kimia, Bapak
Agus Cadika Sri Prawoto, S.Pd. Kebijakan yang berlaku di sekolah adalah bahwa kelas XII tidak diperbolehkan digunakan untuk praktik mengajar,
sehingga praktik mengajar hanya dilakukan di kelas X dan XII. Mahasiswa Pendidikan Kimia yang melaksanakan PPL di SMA 1 Wates berjumlah 2 orang.
Setiap mahasiswa mendapat tanggung jawab untuk mengajar satu kelas. Praktikan mendapat kelas XI MIA 5 dengan jadwal dua pertemuan dalam satu
minggu, masing-masing pertemuan selama 2 jam tatap muka 90 menit. Pelaksanaan PPL meliputi:
1. Persiapan Mengajar Persiapan mengajar dilakukan agar pelaksaan kegiatan belajar mengajar
dapat berjalan dengan baik. Persiapan mengajar dilakukan dengan cara sebagai berikut:
a. Pembuatan RPP RPP digunakan sebagai acuan guru dalam pelaksanaan kegiatan belajar
mengajar di kelas. RPP yang dibuat mencakup Kompetensi Inti KI, Kompetensi Dasar KD dan indikator, pendekatan dan model
pembelajaran, media, alat dan sumber pemebelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, bahan ajar, lembar kerja peserta didik, lembar
Kategori