SIMPULAN DAN SARAN Hasil Penelitian

78

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan Berangkat dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persepsi siswa kelas X program keahlian mekanik otomotif SMK Muhamadiyah 3 Yogyakarta terhadap pengajaran team teaching pada mata diklat memperbaiki roda dan ban dapat dinyatakan cukup baik pada seluruh aspek yang dikaji. Adapun lebih jelasnya sebagai berikut. 1. Persepsi siswa kelas X Program Keahlian Mekanik Otomotif SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta terhadap penyajian materi dengan pengajaran team teaching pada mata diklat memperbaiki roda dan ban menunjukkan tingkat kategori cukup baik. Penyajian materi yang cukup baik ditandai dengan sebanyak 19 orang responden terdapat pada interval 3,26-4 atau mempersepsikan penyajian materi pada kategori baik. Nilai frekuensi tersebut apabila dijadikan dalam nilai persentase adalah sebesar 23 dari total 100. Sedangkan sebanyak 65 orang responden terdapat pada interval 2,60-3,25 atau mempersepsikan penyajian materi pada kategori cukup baik. Nilai frekuensi tersebut apabila dijadikan dalam nilai persentase adalah sebesar 77 dari total 100. Rata-rata total yang diperoleh dalam pengkategorian penyajian materi adalah 3,14 atau dalam rentang kategori cukup baik, sedangkan jika dijadikan dalam persentase adalah sebesar 78. 79 2. Persepsi siswa kelas X Program Keahlian Mekanik Otomotif SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta terhadap pengelolaan kelas dengan pengajaran team teaching pada mata diklat memperbaiki roda dan ban menunjukkan tingkat kategori cukup baik. Pengelolaan kelas yang cukup baik ditandai dengan sebanyak 23 orang responden terdapat pada interval 3,26-4 atau mempersepsikan pengelolaan kelas pada kategori baik. Nilai frekuensi tersebut apabila dijadikan dalam nilai persentase adalah sebesar 27 dari total 100. Sebanyak 51 orang responden terdapat pada interval 2,60-3,25 atau mempersepsikan pengelolaan kelas pada kategori cukup baik. Nilai frekuensi tersebut apabila dijadikan dalam nilai persentase adalah sebesar 61 dari total 100. Sedangkan sebanyak 10 orang responden terdapat pada interval 1,80-2,50 atau mempersepsikan pengelolaan kelas pada kategori kurang baik. Nilai frekuensi tersebut apabila dijadikan dalam nilai persentase adalah sebesar 12 dari total 100. Rata-rata total yang diperoleh dalam pengkategorian pengelolaan kelas adalah 3,06 atau dalam rentang kategori cukup baik, sedangkan jika dijadikan dalam prosntase adalah sebesar 77. 3. Persepsi siswa kelas X Program Keahlian Mekanik Otomotif SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta terhadap latihan siswa dengan pengajaran team teaching pada mata diklat memperbaiki roda dan ban menunjukkan tingkat kategori cukup baik. Latihan siswa yang cukup baik ditandai dengan sebanyak 34 orang responden terdapat pada interval 3,26-4 atau mempersepsikan latihan siswa pada kategori baik. Nilai frekuensi tersebut 80 apabila dijadikan dalam nilai persentase adalah sebesar 41 dari total 100. Sebanyak 48 orang responden terdapat pada interval 2,60-3,25 atau mempersepsikan latihan siswa pada kategori cukup baik. Nilai frekuensi tersebut apabila dijadikan dalam nilai persentase adalah sebesar 57 dari total 100. Sedangkan sebanyak 2 orang responden terdapat pada interval 1,80-2,50 atau mempersepsikan pengelolaan kelas pada kategori kurang baik. Nilai frekuensi tersebut apabila dijadikan dalam nilai persentase adalah sebesar 2 dari total 100. Rata-rata total yang diperoleh dalam pengkategorian pengelolaan kelas adalah 3,16 atau dalam rentang kategori cukup baik, sedangkan jika dijadikan dalam persentase adalah sebesar 79.

B. Keterbatasan

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA DIKLAT KELISTRIKAN OTOMOTIF PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF SMK NEGERI 2 PATI TAHUN AJARAN 2008 2009

1 11 133

RELASI KOMPETENSI GURU PRODUKTIF PROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF TERHADAP Relasi Kompetensi Guru Produktif Program Keahlian Mekanik Otomotif Terhadap Relevansi Praktek Kerja Industri Siswa Kelas III TMO SMK Muhammadiyah 1 Blora Tahun 2010/2011.

0 0 14

STUDI EKPLORASI PERSEPSI SISWA JURUSAN TKR TERHADAP STANDAR KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA (K3) PADA MATA DIKLAT MEMPERBAIKI RODA DAN BAN DI SMK NEGERI 6 BANDUNG.

0 2 32

(ABSTRAK) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA DIKLAT KELISTRIKAN OTOMOTIF PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF SMK NEGERI 2 PATI TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 0 2

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA PELAJARAN TEKNOLOGI MEKANIK SISWA KELAS X TP SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 164

PENERAPAN METODE BELAJAR PEER TEACHING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X MEKANIK OTOMOTIF B PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR OTOMOTIF DI SMK TAMANSISWA JETIS YOGYAKARTA.

0 8 172

STUDI KASUS PENERAPAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA MATA DIKLAT PERBAIKAN BODI OTOMOTIF DI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF SMK N 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 0 184

PENGARUH PEMBERIAN TUGAS TERSTRUKTUR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT OTOMOTIF DASAR SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

1 1 184

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TEAM QUIZ TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

10 63 141

PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN RODA DAN BAN DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 1