Kegiatan inti Eksplorasi Kegiatan penutup.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar :

 Internet dan Intranet  Buku paket Penidikan Agama Islam dan Buku Fiqih kelas XII  Buku yang relevan dengan materi yang diajarkan  LKS Fiqih  LCD  Al-Qur’an dan terjemahannya  Dll

F. Penilaian : Indikator

Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menjelaskan pengertian mahkum ’alaih Tes tulis Isian  Jelaskan pengertian mahkum ’alaih ?  Menjelaskan syarat-syarat mahkum ’alaih Tes tulis Isian  Jelaskan syarat- syarat mahkum ’alaih?  Menjelaskan ’awaridh al- ahliyah dan konsekuensi hukumnya Tes tulis Isian  Jelaskan’awaridh al- ahliyah dan konsekuensi hukumnya ? Pamekasan, Juli 2014 Mengetahui, Kepala Madrasah Guru Mapel Fiqih ................................... ……………………………. NIP. ………………………… NIP. ………………….. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Status Pendidikan : MAN PAMEKASAN Kelas Semester : XII Genap Program Keahlian : IPAIPS Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4. Memahami kaidah-kaidah ushul fiqih. Kompetensi Dasar : 4.1. Menjelaskan macam-macam kaidah ushul fiqih. Alokasi Waktu : 3 jam pelajaran 3 X 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran :

 Siswa mampu :  Menjelaskan pengertian tentang Kaidah Ushul fiqih.  membuat rangkuman atas tujuh tema kaidah ushul fiqih dan mempresentasikannya dalam sebuah diskusi.  membuat ringkasan dan pertanyaan atas tema yang dipresentasikan.  Membaca literatur yang membahas tujug tema kaidah ushul fiqih.  Mendiskusikan hasil bacaan tentang ’awaridh al-ahli-yah dan konsekuensi hukumnya.  Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Kaidah Ushul fiqih.  Menyimpulkan hasil diskusi kelompok. Nilai Karakter bangsa yang diharapkan :  Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, berorientasi tugas dan hasil, mampu mencari sumber belajar sendiri, mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri

B. Materi Ajar : macam-macam Kaidah Ushul fiqih. C. Metode :

 Ceramah  Tanya Jawab  Diskusi kelompok  Pemberian Tugas  Pengamatan