BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasional Ex- post facto. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional karena
bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dua variabel atau lebih, sedangkan merupakan Ex-post facto karena penelitian ini mengungkap
peristiwa yang terjadi dan kemudian merunut ke belakang untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menimbulkan kejadian tersebut tanpa
memberikan perlakuanmanipulasi variabel yang diteliti. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif yaitu
pendekatan data yang digunakan untuk mengukur variabel bebas dan terikat dengan menggunakan angka-angka yang diolah melalui analisis
statistik.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 1 Wates yang beralamat di Gadingan Wates, Kulon Progo. Waktu penelitian yaitu pada
tanggal 26-27 Mei 2015.
C. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel bebas dan variabel
terikat. Adapaun variabel-variabel tersebut adalah sebagai berikut:
42
1. Variabel bebas: Motivasi belajar X1 dan Kedisiplinan belajar X2 2. Variabel terikat: Prestasi belajar yang dinyatakan dalam Y
D. Subyek Penelitian
Subyek penelitian adalah seluruh siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran yang berjumlah 85 siswa yang terbagi
dalam 4 kelas. Pada penelitian ini semua subyek dijadikan sebagai responden, maka penelitian ini adalah penelitian populasi. Jumlah
responden penelitian dapat dilihat pada tabel 1 berikut ini: Tabel 1. Jumlah subyek penelitian
Kelas Siswa
X AP 1 22
X AP 2 20
X AP 3 22
X AP 4 21
Jumlah 85
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat bantu yang dipergunakan sebelum melakukan penelitian. Instrumen penelitian yang digunakan
adalah angket tertutup yaitu angket yang telah dilengkapi dengan alternatif jawaban dengan menggunakan skala bertingkat dengan 4 alternatif
jawaban dan responden tinggal memilih. Skor untuk setiap alternatif jawaban yang dipilih adalah dapat dilihat pada tabel 2 berikut ini:
Tabel 2. Skala Instrumen Penelitian Alternatif Jawaban
Skor untuk Pernyataan Selalu SL
4 Sering SR
3 Kadang-Kadang KK
2 Tidak Pernah TP
1
Pengembangan alat ukur berdasarkan kerangka teori yang telah disusun selanjutnya dikembangkan dalam indikator dan kemudian dijabarkan
dalam butir-butir pernyataan. Penelitian ini menggunakan instrumen penelitian berupa angket untuk memperoleh informasi tentang variabel
penelitian motivasi belajar dan kedisiplinan belajar. Berikut ini pada tabel 3 dan 4 kisi-kisi dalam penyusunan angket:
Tabel 3. Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar Variabel
Indikator No Item
Jumlah Item Motivasi
Belajar a. Ketekunan menghadapi
tugas b. Cara menyelesaikan
tugas c. Keuletan menghadapi
kesulitan tidak mudah putus asa
d. Kemandirian e. Minat terhadap
pembelajaran diluar pelajaran sekolah
f. Tingkat kebosanan pada tugas-tugas rutin
g. Dapat mempertahankan
pendapat h. Senang mencari dan
memecahkan soal-soal i. Ingin memahami
pengetahuan yang diberikan oleh guru
j. Selalu berusaha berprestasi sebaik
mungkin k. Senang dan rajin
belajar 1,2
3,4 5,6
7,8,9 10,11
12,13 14,15
16,17 18,19
20,21,22
23,34 2
2 2
3 2
2 2
2 2
3
2
Jumalh 24
Kategori