Kedisiplinan Belajar a. Belajar 1 Pengertian Belajar

Crow and Crow 1990: 113 mengemukakan, ”Perilaku pelanggaran disiplin yang biasa terberdasarkan pendapat tersebut adalah terlambat, melalaikan tugas, membolos, berisik dikelas, saling berkirim surat saat pelajaran, membantah perintah, marah, merusak benda-benda, berkelahi, tidak sopan dan bertindak asusila”. 2 Disiplin siswa dalam mengerjakan tugas Mengerjakan tugas merupakan salah satu rangkaian kegiatan dalam belajar, yang dilakukan didalam maupun diluar jam pelajaran sekolah. Tujuan dalam pemberian tugas biasanya untuk menunjang pemahaman dan penguasaan materi pelajaran yang disampaikan di sekolah, agar siswa berhasil dalam belajarnya. Hal ini sesuai dengan pendapat Crow and Crow 1990: 88 yang mengatakan “Agar siswa berhasil dalam belajarnya perlulah mengerjakan tugas dengan sebaik-baiknya. Tugas itu mencakup pengerjaan PR, menjawab soal latihan buatan sendiri, soal dalam buku pegangan, ulangan harian, ulangan umum dan ujian”. 3 Disiplin siswa dalam mengikuti pelajaran di sekolah Siswa yang memiliki disiplin belajar dapat dilihat dari keteraturan dan ketekunan belajarnya. Disiplin siswa dalam mengikuti pelajaran di sekolah menuntut adanya keaktifan, keteraturan, ketekunan dan ketertiban dalam mengikuti pelajaran, yang terarah pada suatu tujuan belajar. Slameto 1992: 67 mengemukakan “Agar belajar dapat berjalan dengan baik dan berhasil perlulah seorang siswa mempunyai jadwal yang baik dan melaksanakan dengan teratur dan disiplin”. 4 Disiplin siswa dalam menaati tata tertib ssekolah Tata tertib di sekolah merupakan peraturan yang mengikat semua personal yang ada disuatu sekolah agar proses belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar. Tata tertib disekolah dimaksudkan pula sebagai pendukung dalam usaha pembentukan disiplin belajar bagi siswa. Setiap siswa yang ada di sekolah wajib mentaati tata tertib disekolah yang telah ditentukan. Siswa dituntut untuk menjalankan peraturan tersebut, agar mereka terbiasa berdisiplin, sehingga semua tindakannya senantiasa taat dan sesuai dengan peraturan atau tata tertib di sekolah. Berdasarkan pendapat tersebut disiplin siswa dalam menjalankan tata tertib disekolah adalah kesesuaian tindakan siswa dengan tata tertib atau peraturan sekolah yang ditunjukkan dalam setiap perilakunya yang selalu taat dan mau melaksanakan tata tetib sekolah dengan penuh kesadaran.

c. Indokator-indikator Disiplin Belajar

Indikator digunakan sebagai acuan untuk menentukan tercapai atau tidaknya suatu sikap disiplin belajar itu ketika diterapkan kepada siswa. Menurut Moenir, A.S. 1995: 97 indikator- indikator untuk mengukur disiplin belajar meliputi: 1 Disiplin waktu meliputi: a Tepat waktu dalam belajar, mencakup datang dan pulang sekolah tepat waktu, mulai dan selesai belajar di sekolah tepat waktu, mulai dan selesai belajar di rumah tepat waktu b Tidak keluar atau membolos saat pelajaran c Menyelesaikan tugas sesuai waktu yang telah ditetapkan 2 Disiplin perbuatan meliputi: a Patuh dan tidak menentang peraturan b Tidak malas belajar c Tidak menyuruh orang lain bekerja demi dirinya d Tidak suka berbohong e Tingkah laku yang menyenangkan, mencakup tidak mencontek saat ulangan, tidak membuat keributan dan tidak mengganggu orang lain yang sedang belajar Menurut Tulus Tu’u 2004: 33 indikator disiplin belajar adalah sebagai berikut: 1 Patuh dan taat pada tata tertib belajar di sekolah 2 Persiapan belajar 3 Perhatian terhadap kegiatan pembelajaran 4 Menyelesaikan tugas pada waktunya Berdasarkan pendapat tersebut maka dapat disimpulkan bahwa indikator disiplin belajar diawali dengan kepatuhan kemudian dilanjutkan dengan niat dan hasil akhirnya nanti adalah sifat disiplin belajar tersebut tertanam dalam diri siswa