1. Home
  2. Lainnya

Penyusunan Desain Handout Rancangan Awal Handout Berbasis Guided Note Taking

68

2. Tahap Design Perencanaan

a. Penyusunan Desain Handout

Pada tahap ini dilakukan penyusunan draft handout berbasis guided note taking dengan materi tekanan hidrostatis, hukum Pascal, hukum Archimedes, serta Viskositas dan Tegangan Permukaan. Konten materi diperoleh dari berbagai sumber dan diolah menggunakan software Microsoft Word 2010 dan Adobe Photoshop CS5.

b. Rancangan Awal Handout Berbasis Guided Note Taking

Peneliti menyusun sebuah rancangan awal handout berbasis guided note taking untuk materi Fluida Statis dengan isi Tekanan Hidrostatis, Hukum Pascal, Hukum Archimedes, Tegangan Permukaan, Meniskus dan Kapilaritas, serta Viskositas dan Hukum Stokes. Layout handout didesain dengan software Photoshop CS5 dan isi handout diolah dengan bantuan software Microsoft Word 2010. Berikut adalah rancangan awal cover handout dan isi atau konten handout. 1 Cover Handout Handout berukuran A4. Cover handout didesain menggunakan Photoshop dan diberi gambar ilustrasi sesuai dengan materi Fluida Statis. Gambar tersebut diantaranya balon udara, cucian mobil untuk hukum pascal, kapal untuk hukum Archimedes, anggang- 69 anggang mengapung untuk tegangan permukaan seperti pada Tabel 11. Tabel 71. Rancangan Awal Cover Handout Berbasis Guided Note Taking Untuk Peserta Didik Untuk Guru 2 Isi Handout Rancangan awal isi handout berbasis guided note taking materi Fluida Statis secara berturut-turut disajikan pada Tabel 12 sampai dengan Tabel 18 berikut. 70 Tabel 12. Rancangan Awal Isi Handout Berbasis Guided Note Taking Materi Tekanan Hidrostatis Untuk Peserta Didik Untuk Guru 71 72 Tabel 13. Rancangan Awal Isi Handout Berbasis Guided Note Taking Materi Hukum Pascal Untuk Peserta Didik Untuk Guru Tabel 14. Rancangan Awal Isi Handout Berbasis Guided Note Taking Materi Hukum Archimedes dan Penerapannya. Untuk Peserta Didik Untuk Guru 73 74 75 Tabel 15. Rancangan Awal Isi Handout Berbasis Guided Note Taking Materi Tegangan Permukaan Untuk Peserta Didik Untuk Guru Tabel 16. Rancangan Awal Isi Handout Berbasis Guided Note Taking Materi Meniskus dan Kapilaritas Untuk Peserta Didik Untuk Guru 76 77 Tabel 17. Rancangan Awal Isi Handout Berbasis Guided Note Taking Materi Viskositas dan Hukum Stokes Untuk Peserta Didik Untuk Guru 78 79 Tabel 18. Rancangan Awal Isi Handout Berbasis Guided Note Taking untuk Latihan Soal Untuk Peserta Didik Untuk Guru 80

3. Tahap Develop Pengembangan

Dokumen yang terkait

Pengaruh teknik kooperatif Two Stay Two Stray (TSTS) dengan Guided Note Taking (GNT) terhadap hasil belajar siswa pada konsep archaebacteria dan eubacteria: kuasi eksperimen di SMA Negeri 1 Kota Tangerang Selatan.

0 9 243

Pengaruh Penggunaan Strategi Catatan Terbimbing Pada Kemampuan Membaca di MTs Nahjul Huda Jakarta Barat

0 3 189

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA Penerapan Strategi Pembelajaran Guided Note Taking Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri Tambakboyo 01 Tahun A

0 2 17

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS Penerapan Strategi Pembelajaran Guided Note Taking Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Negeri Tambakb

0 2 13

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARANGUIDE NOTE-TAKING (GNT) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN Penerapan Strategi Pembelajaranguide Note-Taking (GNT) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Pemahaman Konsep Matematika (PTK Siswa Kelas VIII B SMP N 3 Colomadu T

0 2 15

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARANGUIDE NOTE-TAKING (GNT) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN Penerapan Strategi Pembelajaranguide Note-Taking (GNT) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Pemahaman Konsep Matematika (PTK Siswa Kelas VIII B SMP N 3 Colomadu T

0 2 13

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING DENGAN MEDIA TORSO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING DENGAN MEDIA TORSO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 3 KARTASUR

0 0 15

USAHA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE GUIDED NOTE TAKING PADA SISWA KELAS IV Usaha Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Guided Note Taking (GNT) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Jeruk I Kecamatan Miri Kabupaten Sragen ta

0 1 16

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KARTU PINTAR FISIKA MATERI SUHU DAN KALOR UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PIYUNGAN.

2 6 298

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING (GNT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 11 PALEMBANG

0 0 9