RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SDN Delegan II
Kelas Semester : 2I
Pertemuan Ke- : I
Mata pelajaran : IPS, SBK
Alokasi Waktu : 2x35 menit 2 jam pelajaran
HariTanggal : Rabu, 26 Agustus 2015
A. Standar Kompetensi
IPS
1. Memahami peristiwa yang penting dalam keluarga secara kronologis.
SBK
1. Mengapresiasi karya seni rupa.
B. Kompetensi Dasar
IPS
1.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.
SBK
1.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa.
C. Indikator
IPS
1.1.1 Menceritakan cara memelihara koleksi benda berharga miliknya.
SBK 1.1.1 Membuat pigura mini dari kertas origami.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menceritakan cara menjaga
dokumen dan koleksi benda berharga miliknya dengan tepat.
2. Setelah memperhatikan contoh yang diberikan guru, siswa dapat membuat pigura
mini dari kertas origami dengan rapi. E.
Materi Pembelajaran
IPS : Cara menjaga dokumen dan koleksi benda berharga.
SBK : Cara membuat pigura mini dari kertas origami.
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi EEK.
2. Metode
Ceramah, tanya jawab, percobaan, dan penugasan.
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan 5 menit a. Guru mengucapkan salam
b. Siswa berdo’a sebelum memulai pelajaran c. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
d. Siswa dikondisikan kelas sampai kondusif e. Guru melakukan apersepsi.
f. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti 55 menit
Eksplorasi
a. Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi sebelumnya. b. Siswa diberi pertanyaan tentang apa saja yang termasuk dokumen diri dan
keluarga. c. Siswa dan guru bertanya jawab bagaimana cara merawat dokumen dan koleksi
benda berharga.
Elaborasi
d. Siswa membaca teks tentang cara menjaga dan merawat dokumen dan koleksi benda berharga.
e. Siswa diminta mengerjakan LKS. f. Siswa bersama guru membahas LKS bersama-sama.
g. Guru mengaitkan materi IPS dengan materi SBK yaitu cara membuat pigura mini dari kertas origami untuk menyimpan foto.
h. Siswa memperhatikan guru bagaimana cara membuat pigura mini dari kertas origami.
i. Siswa mempraktekkan membuat pigura mini dari kertas origami.
Konfirmasi
j. Siswa menunjukkan karyanya di depan kelas.
k. Siswa diberi pertanyaan tentang hal-hal yang belum dipahami. 3. Penutup 10 menit
a. Guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk mengetahui hasil ketercapaian materi
b. Siswa membuat kesimpulan hasil belajar dengan bimbingan guru. c. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu.
d. Guru menutup pelajaran dengan salam
H. Sumber Belajar
