SOAL EVALUASI
1. Menegakkan dan mengokohkan batang, Menyerap air dan unsur hara dalam tanah, Sebagai tempat untuk menyimpan cadangan makanan, seperti pada singkong dan
bengkoang, Sebagai alat pernapsan tumbuhan, seperti pada pohon bakau 2. Rambut akar dan tudung akar
3. Akar pokok atau akar besar, cabang akar, rabut akar, dan tudung akar 4. Padi, rumput, tebu, jagung, pohon pisang.
5. Mangga, mahoni, kacang, jambu
E. Lembar Penilaian
7. Penilaian Kognitif
No Nama siswa
Aspek yang dinilai
Jumlah skor
Nilai Latihan
Evaluasi
Akar t unggang Akar serabut
Akar t unggang
Aspek yang dinilai: 1. Jumlah Skor Latihan
2. Jumlah Skor Evaluasi
Rubrik penilaian kognitif
No Aspek
Nilai dan Kriteria
1 Latihan
5 jika siswa dapat menjawab semua pertanyaan dengan benar.
4 jika siswa dapat menjawab 3 pertanyaan dengan benar.
3 jika siswa dapat menjawab 2 pertanyaan dengan benar.
2 jika siswa dapat menjawab 1 pertanyaan dengan benar.
1 jika siswa sudah berusaha menjawab namun belum ada yang benar.
2 Soal Evaluasi
5 jika siswa dapat menjawab semua pertanyaan dengan benar.
4 jika siswa dapat menjawab 4 pertanyaan dengan benar.
3 jika siswa dapat menjawab 3 pertanyaan dengan benar.
2 jika siswa dapat menjawab 2 pertanyaan dengan benar.
1 jika siswa dapat menjawab 1 pertanyaan dengan benar.
Perhitungan Nilai Akhir :
Nilai = jumlah skor latihan + jumlah skor evaluasi x 10
= 10 Kriteria Ketuntasan Minimal
= 75 Siswa dikatakan lulus jika nilai akhir
75
8. Kriteria Penilaian Afektif
No Nama siswa
Aspek yang dinilai Jumlah
skor Skala
sikap Perhatian
Disiplin Kerjasama
Kelompok 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
Rubrik penilaian afektif
Kriteria Baik Sekali 4
Baik 3 Cukup 2
Perlu Bimbingan 1
Kerja Sama
Kelompok Selalu
membantu teman dalam
diskusi kelompok,
memberikan pendapatnya,
berpartisipasi aktif di
kelompok. Sering membantu
teman dalam diskusi kelompok,
memberikan pendapatnya,
berpartisipasi aktif di kelompok.
Terkadang membantu teman
dalam diskusi kelompok,
memberikan pendapatnya,
berpasrtisipasi aktif dalam
kelompok. Jarang sekali
membantu teman dalam diskusi
kelompok, memberikan
pendapatnya, berpartisipasi
aktif di kelompok.
Disiplin Mengumpulkan
tugas tepat pada waktunya dan
telah terselesaikan.
Mengumpulkan tugas tepat pada
waktunya namun masih ada soal
yang belum selesai.
Mengumpulkan tugas melebihi
waktu yang telah ditentukan namun
tugas telah terselesaikan.
Mengumpulkan tugas melebihi
waktu yang ditentukan dan
masih belum selesai.
Perhatian Selalu
memperhatikan saat
pembelajaran berlangsung
Sering memperhatikan
saat pembelajaran berlangsung
Terkadang kurang memperhatikan
pelajaran Kurang
memperhatikan pelajaran
Skor: Perlu bimbingan
bernilai 1
Cukup bernilai
2 Baik
bernilai 3
Baik sekali bernilai
4
Kriteria penilaian: Skala sikap
0 – 3 = perlu bimbingan
= D 4 – 6
= cukup = C
7 – 9 = baik
= B 10 – 12
= baik sekali = A
9. Kriteria Penilaian Psikomotorik
