Penelitian ini menggunakan metode systematic random sampling untuk memilih sampel dari populasi secara sistematis. Berikut ini langkah
peneliti melakukan systematic random sampling dalam menentukan jumlah sampel Dharma, 2011 :
1. Susun kerangka sampling, dalam penelitian ini peneliti menyusun nama nama anak yang bersekolah di paud kelurahan grogol selatan.
2. Hitung jumlah sampel yang di inginkan. Peneliti menginginkan sampel sabanyak 83 orang.
3. Tentukan kelas interval K, dengan cara membagi jumlah populasi dengan jumlah sampel yang diinginkan. Dalam penelitian ini populasi
sebanyak 166 orang, dan sampel yg diinginkan yakni 83 orang. Di ketahui kelas intervalnya ialah 2.
4. Tentukan nomor pertama m dari kelas interval pertama populasi yang akan dijadikan sebagai sampel, secara di undi. Peneliti telah mengundi,
populasi yang beurutkan nomor 2 akan menjadi nomor pertama dari kelas inteval.
5. Urutan sampel berikutnya di tentukan dengan menjumlahkan nilai K dengan m sampai memenuhi jumlah sampel mencapai 83 orang.
D. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat yang digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data Dharma, 2011. Peneliti menggunakan instrumen yang
dibuat sendiri dengan menggunakan pedoman kisi kisi instrumen yang telah
dibuat sendiri oleh peneliti. Peneliti telah membuat 30 item pertanyaan tentang persepsi ibu terhadap obesitas pada anak usia prasekolah sesuai
dengan teori yang telah peneliti bahas di bab sebelumnya yaitu bab tinjauan pustaka. Setelah peneliti membuat item sebanyak 30 pertanyaan, setelah uji
validitas, peneliti mengubah jumlah item pertanyaan menjadi 29 item pertanyaan.
Instrumen pertanyaan terdiri dari dua bagian. Pada bagian I pertama terdapat data demografi yang berisi tentang usia, status pekerjaan, pendidikan
terakhir, dan pendapatan keluarga perbulan. Sedangkan pada bagian II kedua ada 29 soal yakni 13 pertanyaan positif dan 16 pertanyaan negatif,
tentang persepsi ibu terhadap obesitas pada anak usia prasekolah. Kuesioner yang peneliti gunakan adalah jenis kuesioner close ended
item yaitu kuesioner dengan memberikan banyak pilihan banyak jawaban. Kuesioner close ended item ini menggunakan skala pengukuran Likert. Skala
Likert merupakan skala yang digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, persepsi seseorang tentang gejala atau masalah yang ada di masyarakat atau
yang dialaminya Hidayat, 2007. Skala Likert ini di beri 4 pilihan jawaban yakni sangat setuju, setuju, tidak setuju dan sangat tidak setuju. Jika untuk
pertanyaan positif maka nilai dari pilihan tersebut yaitu sangat setuju: 4, setuju: 3, tidak setuju: 2, dan sangat tidak setuju: 1. Sedangkan untuk
pertanyaan negati dengan nilai sangat setuju: 1, setuju: 2, tidak setuju: 3, dan sangat tidak setuju: 4 Hidayat, 2007. Berikut tahapan pembuatan instrumen
penelitian Dharma, 2011 :
1. Peneliti mempelajari kembali konsep yang diteliti untuk memperjelas pemahaman peneliti tentang variabel penelitian.
2. Menentukan jenis instrumen yang akan di pakai dalam penelitian. Jenis instrumen yang peneliti pakai adalah kuesioner.
3. Membuat kisi kisi instrumen yang dapat di lihat pada lampiran 2. Kisi-kisi instrumen mencangkup variabel penelitian, sub variabel dan sub indikator.
4. Membuat item pertanyaan sesuai dengan indikator pada kisi kisi instrumen 5. Tentukan skala yang di gunakan untuk ngeukur setiap sub indikator.
Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala Likert. 6. Konsultasikan instrumen dengan pakar dibidangnya untuk meningkatkan
validitas isi content validity. pakar akan memberikan masukan berupa sub variabel dan indikator yangg harus di perbaiki, dihilangkan atau
ditambahkan dalam kisi kisi adalah. 7. Setelah melakukan uji validitas dengan menggunakan content validity
peneliti menguji reliabilitas dari instrumen dengan cara menyebar kuesioner ke 30 individu yang memiliki kesamaan karakteristik dengan
responden penelitian. 8. Setelah melakukan uji validitas dan reliabilitas, selanjutnya peneliti
memperbaiki instrumen sesuai hasil uji validitas dan reliabilitas.
E. Uji Validitas dan Reliabilitas
