kegiatan belajar siswa dan kinerja guru yang sangat baik pada siklus- II.
Nilai rata-rata pada siklus II mengalami peningkatan dan siswa yang
tuntas juga mengalami peningkatan. Banyaknya siswa yang tuntas adalah 20 siswa atau 90,91. Peningkatan tersebut menunjukkan
tindakan yang dilakukan pada siklus II sudah baik. Berdasarkan observasi dari guru mitra pada pelaksanaan siklus II,
kekurangan-kekurangan yang terjadi siklus I sudah diperbaiki dan dilengkapi walaupun belum sempurna.
Hal ini disebabkan pada waktu proses perbaikan masih ada siswa lagi
yang belum tuntas. Ini disebabkan siswa tersebut kurang memahami konsep dan di dalam menerima pelajaran sangatlah lambat, walaupun
guru telah meremidi hasilnya masih rendah. Pada akhirnya peneliti memberikan banyak latihan untuk dikerjakan di rumah.
F. Pembahasan
1.
Deskripsi Hasil Belajar
Berdasarkan hasil observasi ternyata hasil belajar siswa dalam pembelajaran akan mempengaruhi hasil belajar siswa. Adanya hasil
belajar siswa yang meningkat maka semakin baik tingkat pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran Matematika. Data keaktifan belajar
siswa pada siklus I rata-rata persentase hasil belajar siswa diperoleh
39,55 siswa yang tergolong kurang berhasil. Hal ini menunjukan bahwa pelaksanaan pada siklus I belum berhasil.
Belum berhasilnya pelaksanaan siklus I ini karena siswa belum terbiasa dengan cara pembelajaran yang diberikan yaitu dengan menggunakan alat
peraga. Hal ini dapat dilihat dari sikap mereka selama proses pembelajaran berlangsung. Ini berarti pada pelaksanaan siklus I apa yang disampaikan
oleh guru belum sepenuhnya disadari oleh siswa, sehingga pelaksanaannya belum terealisasi.
Sedangkan nilai keseluruhan dari siklus I siswa yang tuntas dalam belajar pelajaran Matematika ada 9 siswa atau 40,91 dan siswa yang tergolong
Belum Tuntas ada 13 siswa atau 59,09. Pada siklus II hasil belajar siswa meningkat. Siswa yang tuntas ada 20
siswa atau 90,91 dan siswa yang Belum Tuntas 2 siswa atau 9,09. Untuk lebih jelas perbandingan peningkatan hasil belajar Matematika
dapat dilihat pada daftar tabel di bawah ini. Tabel 4.6.
Data Hasil Belajar Matematika Siklus I dan II Siklus
Jumlah Siswa Tuntas
Persentase I
22 9
40,91 II
22 20
90,91 Peningkatan
11 50,00
