Alat dan Sumber Penilaian Identitas Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

3. Kegiatan akhir

1 Bersama-sama dengan peserta didik membuat rangkuman pelajaran. 2 Melakukan penilaian dan atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. 3 Memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. 4 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling dan atau memberikan tugas sesuai dengan hasil belajar peserta didik. 5 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

IX. Alat dan Sumber

a. Buku PKn SD kelas 1, Kuswanto dan Y. Suharjanto, Pusat Perbukuan Depdiknas, hal 35 – 52. b. Buku Bahasa Indonesia SD kelas 1, Sri Purwati, Pusat Perbukuan Depdiknas, hal 58 – 72.

X. Penilaian

KinerjaPerbuatan 1. Keberanian menjawabmenyampaikan pendapat 2. Keterampilan jawaban. 3. Keseriusan dan konsentrasi dalam menyimak pertanyaan. Tes Tertulis 1. BAHASA INDONESIA 1. Ceritakan pengalaman yang pernah kamu alami. Pengalaman itu dapat menyenangkan, menyedihkan, mengharukan ataupun yang lainnya

2. PKn

1. Setiap hari aku berangkat sekolah pukul….. 2. Kita mandi….kali sehari.. 3. Sebelum makan kita harus mencuci….. 4. Lantai rumah di sapu supaya….. 5. Pakaian disimpan di dalam….. Kunci Jawaban 1. BAHASA INDONESIA Penilaian berdasarkan keberanian, kejelasan, dan keaktifan peserta didik dalam menceritakan pengalamannya.

2. PKn

1. Pukul 07.00 2. 2 3. Tangan 4. Bersih 5. Lemari Pedoman Penilaian 2 x 20 Mengetahui, Guru Kelas Kepala SD Negeri 1 Gedong Tataan MUHIBAH, S.Pd.SD NIP. . 19590817 197910 2 004 IDA HERIYANI Lampiran 6 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 2

I. Identitas Mata Pelajaran

SATUAN PENDIDIKAN : SD NEGERI 1 GEDONGTATAAN TEMA : Keluarga KELASSEMESTER : I1 ALOKASI WAKTU : 4 x 35 menit 2 kali pertemuan

II. Standar Kompetensi

Bahasa Indonesia IPS a. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi a. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga

III. Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia IPS a. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana a. Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan

IV. Indikator

Bahasa Indonesia IPS a. Menunjukkan bendaalat permainan yang digemari b. Menjelaskan cara permainan dilakukan a. Mengidentifikasikan hidup rukun dan tidak rukun b. Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan

V. Tujuan Pembelajaran